Parliamo dello sviluppo socio-emotivo nella prima infanzia

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Titolo originale:

Let's Talk About Early Childhood Social-Emotional Development

Contenuto del libro:

La capacità di comprendere e di gestire le interazioni sociali e le emozioni con autoregolazione sono abilità apprese.

Questi autori si concentrano sullo sviluppo di queste abilità con i bambini in età prescolare come mezzo per aiutarli ad avere un migliore successo accademico e relazionale. Gli argomenti trattati comprendono l'ansia da separazione, la ricerca di attenzione, l'aggrapparsi, i consigli ai genitori su come i bambini sono influenzati dal “tempo dello schermo” e come gestirlo, i modi divertenti per dire “addio”, i problemi di attenzione e le linee guida per il funzionamento quotidiano.

Troppo spesso queste competenze vengono utilizzate solo quando i bambini manifestano comportamenti inappropriati o problematici. È importante distinguere tra bambini che si comportano male e bambini che commettono un errore. Utilizzate questo libro per aiutare i bambini a fare amicizia e a creare relazioni con gli altri; per conoscere, riconoscere e sviluppare le abilità sociali ed emotive per le varie età; per individuare le bandiere rosse che indicano un comportamento più impegnativo che richiede un aiuto speciale.

Roberts e Hoover incoraggiano anche la necessità che il personale scolastico e i genitori creino una collaborazione per aiutare gli studenti con comportamenti più difficili a imparare modi efficaci di gestire le proprie emozioni giorno per giorno. Vengono forniti molti esempi con dialoghi suggeriti che parlano direttamente alle domande e alle preoccupazioni dei genitori e degli assistenti.