Parlare per insegnare: ripensare lo sviluppo professionale nelle scuole

Recensioni dei lettori

Il libro “Parlare per insegnare” offre un approccio pratico allo sviluppo del personale, sottolineando la collaborazione e la condivisione delle competenze tra gli educatori. Sottolinea l'importanza della crescita personale e professionale in un panorama educativo in continua evoluzione, rendendolo una risorsa utile per i professionisti dell'insegnamento. Mentre alcuni lettori apprezzano le intuizioni e le strategie attuabili, altri ritengono che non introduca nuovi concetti.

⬤ Approccio pratico e pragmatico allo sviluppo professionale.
⬤ Incoraggia la collaborazione e la condivisione delle competenze tra il personale.
⬤ Contiene riferimenti a risorse utili e opportunità di apprendimento.
⬤ Accolto con favore dai lettori per il suo stile di scrittura piacevole e per le sue indicazioni operative.
⬤ Altamente raccomandato per i leader che cercano di sostenere lo sviluppo del personale.

⬤ Alcuni recensori ritengono che il contenuto manchi di originalità, riecheggiando idee pedagogiche già note.
⬤ I critici affermano che non c'è nulla di particolarmente nuovo che le scuole non abbiano già affermato in precedenza.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Talk for Teaching: Rethinking Professional Development in Schools

Contenuto del libro:

Paul Garvey utilizza la sua esperienza di insegnante, ispettore e consulente di National Strategies per consigliare gli educatori e le scuole su come il suo metodo Talk For Teaching possa aiutarli a prendere il controllo del loro sviluppo professionale, senza che questo aumenti i costi o sottragga tempo prezioso alle lezioni.