Parlare di scienza: Ascoltare le domande e le teorie dei bambini, rispondere con il programma di studio

Recensioni dei lettori

Il libro sottolinea l'importanza di permettere ai bambini di impegnarsi nell'esplorazione e nell'apprendimento indipendente delle scienze. Fornisce preziose indicazioni su come i bambini pensano e imparano, mostrando l'efficacia degli ambienti di apprendimento collaborativo.

Il libro offre un'ottima prospettiva sull'apprendimento guidato dagli studenti, è divertente e coinvolgente e costituisce un'eccellente risorsa per gli insegnanti che vogliono implementare metodi collaborativi nelle loro classi.

L'autore a volte fatica a trovare un equilibrio tra quando parlare e quando lasciar parlare gli studenti, indicando le potenziali sfide in ambienti scolastici reali.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Talking Their Way Into Science: Hearing Children's Questions and Theories, Responding with Curriculum

Contenuto del libro:

Questo testo offre spunti di riflessione su come gli studenti elementari pensano e parlano di scienza.

Offre una finestra sul pensiero dei bambini sul mondo, consentendo al lettore di vedere come gli studenti costruiscono teorie complesse, identificano domande importanti e iniziano a entrare nel mondo della scienza.