Padroneggiare la lettura accademica

Recensioni dei lettori

Il libro è generalmente ben accolto per la qualità dei contenuti e le condizioni fisiche. Si rivolge ai lettori che vogliono imparare, anche se potrebbe non essere facile.

Ottimo contenuto per l'apprendimento, buone condizioni fisiche, spedizione veloce, prezzo accessibile.

Non è una lettura facile.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Mastering Academic Reading

Contenuto del libro:

Mastering Academic Reading è pensato per sfidare gli studenti di inglese di livello accademico avanzato. Le unità e le letture al loro interno sono lunghe. Gli esercizi di comprensione e di espansione che seguono sono impegnativi. Il risultato auspicato è che gli studenti formati con questo libro di testo siano in grado di reggere meglio il confronto con le classi universitarie, dove il volume di lettura delle discipline e la richiesta di vocabolario sono elevati.

Quasi tutte le letture sono tratte, in forma minimamente adattata, da un libro o da una rivista accademica o professionale. Due brani introduttivi sono stati composti espressamente per questo libro al fine di fornire un materiale di base mirato. Al di là di questi brani, i lettori sono nelle mani di autori "reali" e delle loro creazioni difficili, lessicalmente diffuse e piene di allusioni. Predominano gli articoli di giornale e gli estratti di libri, ma Mastering Academic Reading offre anche una recensione di un libro e un opuscolo governativo.

Poiché un aspetto della pratica della lettura si basa su altri, le unità sono strutturate in livelli, non in sezioni. Ogni unità è stata organizzata in tre livelli. In generale, c'è una lettura per ogni livello, anche se il primo livello dell'Unità 3 contiene due brani (entrambi necessari per fornire uno sfondo concettuale agli altri due livelli). Ogni lettura è composta da 3.500-5.000 parole. Il libro si concentra sui tre obiettivi principali della lettura accademica: leggere per imparare, leggere per integrare, scrivere e criticare i testi e leggere per la comprensione di base.