L'apprendimento organizzativo nel XXI secolo può essere visto come sinonimo della volontà e della necessità di intraprendere con coraggio nuovi percorsi di interpretazione e azione pedagogica nella scienza e nella pratica e, nonostante alcune voci critiche e lo stupore, di continuare a farlo con coerenza.
In questo contesto, la pubblicazione commemorativa in occasione del 60° compleanno di Harald Gei ler contiene contributi di discussione interdisciplinari sui temi della pedagogia organizzativa, dell'organizzazione che apprende, dell'apprendimento individuale e organizzativo, della consulenza e del coaching. Compagni di lunga data, ex dipendenti e colleghi della scienza e della pratica che, come Harald Gei ler, guardano con occhio critico al fenomeno dell'apprendimento organizzativo.
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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)