Opinione delle parti interessate sull'ensino multilingue basato sulla lingua madre

Titolo originale:

Opinio das partes interessadas sobre o ensino multilingue baseado na lngua materna

Contenuto del libro:

L'educazione multilingue basata sulla lingua madre (MTB-MLE) si è guadagnata un posto come approccio pratico ed efficace nel panorama educativo. Offre un quadro plausibile per preparare le future generazioni a diventare migliori adattatori e a contribuire in modo ancora più ricco nel mondo globalizzato e interculturale.

L'ingresso nel nuovo millennio ha portato grande entusiasmo e, allo stesso tempo, controversie intorno a questa alternativa educativa. Questo lavoro ha analizzato la prospettiva delle parti interessate nell'implementazione del MTB-MLE come approccio pedagogico. La prospettiva delle parti interessate è stata esplorata e analizzata attraverso i risultati di diversi focus group tra insegnanti, studenti, genitori, il consiglio scolastico locale, l'associazione genitori-insegnanti e l'associazione della comunità, l'organizzazione non governativa e l'unità governativa locale.

I risultati di questo studio indicano quattro benefici principali della MTB-MLE, ovvero: esprimere idee migliori, sviluppare la fiducia in se stessi, migliorare la fidelizzazione e promuovere un ambiente amichevole. Le implicazioni di questi risultati riguardano il modo in cui il programma può giovare agli alunni/studenti, ai responsabili delle politiche linguistiche, agli insegnanti, ai pianificatori dei programmi di studio e agli amministratori scolastici di tutto il mondo.