OLTRE IL PULPITO, L'AULA E LA SALA DI LETTURA

Titolo originale:

BEYOND PULPIT, CLASSROOM and LECTURE HALL

Contenuto del libro:

Una volta letto il titolo di questo libro, la domanda logica è "al di là di cosa? "Al di là delle credenziali e delle certificazioni dell'oratore, l'integrità e il carattere del presentatore sono al di là dei doveri funzionali della posizione. Un giudizio di valore da parte dell'ascoltatore sull'autorità morale, il carattere e l'autenticità del presentatore è un valore assegnato al linguaggio e alla struttura della performance. Le domande logiche del pubblico sono: chi sei, perché sei qui, cosa ti qualifica per parlare dell'argomento in questione? Al di là della condivisione dell'argomento è la persona, la sua posizione, la sua personalità e la sua preparazione per l'occasione.

L'esibizione ingigantisce il carattere e l'esposizione multipla svela strati di personalità, integrità, temperamento e fibra morale del presentatore. Il motivo per cui le persone sono presenti aggiunge o toglie valore all'esposizione dell'argomento. Certamente si può imparare "qualcosa" da un libro scritto male, da un insegnante non completamente preparato o da un ministro che mostra una natura umana troppo cruda. Tuttavia, la preparazione preliminare del relatore può determinare sia l'attenzione dell'uditorio sia la qualità dell'apprendimento e dell'applicazione del contenuto del tema.

Non ci sono differenze sostanziali nella condivisione degli argomenti, sia che si tratti di un pulpito, di un'aula o di una sala conferenze, se non la valutazione da parte del pubblico del carattere e dell'integrità dell'oratore. Gli obiettivi sono chiari: una comunicazione accurata e dettagliata. L'intento e la funzione della condivisione di dati, informazioni o fatti da parte dell'oratore e del luogo possono essere le uniche differenze definibili insieme alle somiglianze. L'oratore deve essere preparato in anticipo, concentrarsi sulla sede e avere un'ampia conoscenza dell'argomento. Le attività umane nell'ambito delle professioni sociali non sono facilmente divisibili in secolari, sacre e accademiche. D'altra parte, il pubblico valuterà il valore dei contenuti e la veridicità dell'oratore in base a criteri soggettivi. Di conseguenza, il carattere morale e la personalità del relatore possono avere lo stesso valore di tutte le altre qualifiche.

Gli insegnanti svolgono una nobile professione e sono considerati laici e neutrali; gli ecclesiastici sono giudicati sacri e settari, e chi fa ricerca è visto come accademico e studioso. Ciononostante, il comportamento e le prestazioni non derivano da predisposizioni fisse o stili di vita evidenti. La condivisione degli argomenti può essere classificata in base all'intenzione e alla trasmissione o generalizzata in base al luogo, all'oratore o all'argomento, ma i principi e i metodi con cui vengono trasferiti i dati sono standard e legati alla teoria della comunicazione. Tutto questo sarà analizzato e valutato dall'ascoltatore e soppesato rispetto alla presentazione del contenuto.

Il peso e la sostanza di un'omelia in un santuario possono dipendere da connotazioni visive e di memoria. Il significato può dipendere dalla posizione settaria del gruppo, dalla personalità dell'oratore o dal giorno della settimana. Ci sono sempre sottotesti, sfumature e programmi nascosti che influenzano chi parla e chi ascolta e che pesano sul valore delle parole. La qualità del programma della lezione, il modo di fare dell'insegnante e la preparazione preliminare della classe influiscono sul valore del risultato dell'apprendimento in classe. L'impatto di un discorso tenuto da un leggio dipende dall'argomento, dal luogo, dall'oratore e dalla natura dell'occasione. La lettura di un articolo accademico, il resoconto di una nuova ricerca, l'introduzione di un nuovo libro o un discorso studiato su un argomento critico influenzano il modo in cui l'ascoltatore valuta la sostanza dell'argomento e/o applica il contenuto. Il valore del trasferimento del contenuto dipende dalla precedente conoscenza dell'argomento, dalla partecipazione informata e dalla valutazione dell'oratore da parte del pubblico.