Non ti arrabbiare!": Aiutare i bambini a gestire i loro sentimenti comprendendo i propri”.

Recensioni dei lettori

Le recensioni indicano che “Non ti arrabbiare” è molto apprezzato da educatori, genitori e assistenti per le sue intuizioni sulla regolazione emotiva e sul dominio affettivo nell'apprendimento. Sebbene molti lo abbiano trovato una lettura avvincente e trasformativa, ci sono alcune opinioni negative riguardo allo stile di scrittura e al contenuto.

Il libro è stato lodato per le sue strategie pratiche per la comprensione e la gestione delle emozioni, per la sua rilevanza per gli educatori e gli assistenti e per la qualità generale della scrittura. Molti lettori lo hanno trovato illuminante e trasformativo, evidenziando l'importanza del dominio affettivo nell'insegnamento e nella genitorialità.

Una recensione critica il libro come sconclusionato e mal scritto, tanto che alcuni lettori non sono riusciti a proseguire oltre le prime pagine. Questa disparità suggerisce una mancanza di connessione con alcuni lettori, potenzialmente dovuta allo stile di scrittura.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

don't Get So Upset!": Help Young Children Manage Their Feelings by Understanding Your Own"

Contenuto del libro:

Tutti i professionisti dei servizi per l'infanzia sono stati bambini una volta, e il modo in cui i loro genitori hanno risposto alle loro espressioni emotive influisce sul modo in cui rispondono alle espressioni emotive dei bambini a loro affidati.

“Don't Get So Upset” esamina le emozioni di disagio che gli operatori provano - e i modi inappropriati in cui possono rispondere - quando i bambini manifestano sentimenti forti, in particolare rabbia, paura e dolore. Il libro sfida gli insegnanti a riflettere sulla propria storia emotiva e a trovare strategie per rispondere ai bambini in modo da sostenerne la salute emotiva e lo sviluppo.

Esamina inoltre il modo in cui il genere, la cultura e i ruoli sociali possono influire sulle risposte degli insegnanti alle espressioni emotive dei bambini.