Non più letture finte: Fondere i classici con la lettura autonoma per creare lettori gioiosi che durano tutta la vita

Recensioni dei lettori

Il libro di Berit Gordon, “No More Fake Reading”, è molto apprezzato per le sue strategie pratiche e i consigli pratici volti a migliorare l'impegno nella lettura degli studenti delle scuole medie e superiori. Il libro è descritto come accessibile, facile da leggere e ricco di risorse preziose per gli insegnanti. Incoraggia la creazione di una cultura della lettura incorporando testi di interesse per gli studenti accanto alla letteratura classica. Tuttavia, alcuni recensori ritengono che il contenuto non sia particolarmente nuovo e che il tono dell'autore sia a volte accondiscendente.

⬤ Strategie pratiche e attuabili per aumentare il coinvolgimento degli studenti nella lettura.
⬤ Ben organizzato e facile da leggere, offre una prospettiva da mentore.
⬤ Ricco di risorse come grafici, registri, pianificazione di unità e suggerimenti per la gestione della classe.
⬤ Offre una nuova visione dell'insegnamento della lettura, affrontando le sfide contemporanee che gli educatori devono affrontare.
⬤ Incoraggia un mix di lettura indipendente e testi classici per coltivare l'amore per la lettura.
⬤ Ideale per lo sviluppo professionale di insegnanti nuovi ed esperti.

⬤ Alcuni recensori ritengono che il contenuto non presenti nuove idee e riproponga strategie già presenti in altri testi.
⬤ Alcuni lettori hanno trovato il tono di Gordon condiscendente e offensivo.
⬤ Alcuni ritengono che sia meno utile per coloro che sono già esperti di strategie di educazione alla lettura.

(basato su 50 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

No More Fake Reading: Merging the Classics with Independent Reading to Create Joyful, Lifelong Readers

Contenuto del libro:

Per gli insegnanti delle scuole medie e superiori è uno dei problemi più spinosi del giorno d'oggi: Come motivare gli studenti con interessi variegati e poco appetiti per la letteratura classica a smettere di fingere di leggere i testi e iniziare a progredire come lettori abili e impegnati?

La lettura autonoma è una parte importante della risposta, ma è solo una parte del tutto. In questo libro innovativo, Berit Gordon offre la soluzione completa, un modello misto che combina i benefici della letteratura classica con il potere motivazionale della lettura a scelta.

Con questo modello misto, gli insegnanti esaminano da vicino i passaggi chiave dei testi classici, guidando gli studenti alla comprensione di importanti strategie di lettura che possono trasferire ai loro libri a scelta. Gli insegnanti ottengono una piattaforma per dimostrare le abilità critiche di lettura di cui gli studenti hanno urgente bisogno, e gli studenti prosperano leggendo ciò che vogliono leggere.

In questo libro, supportato da ricerche, Gordon vi guida passo dopo passo verso il successo in classe con il modello misto, mostrando:

⬤ Le basi per rendere operativa la biblioteca di classe.

⬤ Come costruire un programma misto per unità di narrativa e saggistica, tenendo a mente gli standard pertinenti.

⬤ Suggerimenti e risorse per la pianificazione quotidiana.

⬤ Idee per la selezione di brani di romanzi per la classe che forniscano un capitale culturale essenziale e rafforzino le capacità di lettura degli studenti.

⬤ Strategie per introdurre il dialogo nella vostra classe di lettura mista.

⬤ Come raggiungere l'obiettivo cruciale del trasferimento.

⬤ Un approccio pratico e semplice per valutare i progressi di ogni studente.

No More Fake Reading vi fornisce tutti gli strumenti necessari per mettere il modello misto al servizio dei vostri studenti e trasformare la vostra classe in un ambiente di lettura vivace.

Berit Gordon insegna agli insegnanti a coltivare lettori e scrittori per tutta la vita. Il suo percorso di educatrice è iniziato in classe nella Repubblica Dominicana prima di insegnare nelle scuole pubbliche di New York. Ha insegnato anche al Teachers College della Columbia University in Educazione inglese. Attualmente lavora come consulente per l'alfabetizzazione nei gradi 3-12 e vive a Maplewood, nel New Jersey, con il marito e i tre figli.