Non insegnate il coding: Finché non avrai letto questo libro

Recensioni dei lettori

Il libro esplora come insegnare il coding e l'informatica, offrendo approfondimenti sul processo di apprendimento e sul rapporto tra programmazione e linguaggi naturali. Si rivolge agli educatori e a coloro che sono coinvolti nell'insegnamento del coding. Mentre alcuni lettori lo trovano utile e coinvolgente, altri ritengono che manchi di consigli pratici e che possa essere difficile da seguire.

⬤ Fornisce una guida passo-passo adatta ai principianti.
⬤ Offre preziose intuizioni sulla metodologia di insegnamento e sui processi di apprendimento relativi ai linguaggi informatici.
⬤ Stile narrativo coinvolgente e stimolante.
⬤ Copre un interessante contesto storico dell'informatica.
⬤ Utile per gli educatori che vogliono migliorare i loro metodi di insegnamento.

⬤ Per alcuni lettori può essere difficile superare il primo capitolo.
⬤ Alcuni sostengono che l'analogia tra linguaggi di programmazione e linguaggi naturali sia esagerata.
⬤ Presuppone un certo livello di familiarità con l'insegnamento del coding, che potrebbe allontanare i nuovi educatori.
⬤ Alcune parti possono essere troppo avanzate per i lettori inesperti, generando confusione.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Don't Teach Coding: Until You Read This Book

Contenuto del libro:

La risorsa definitiva per capire cos'è il coding, pensata per educatori e genitori

Anche se la stragrande maggioranza degli insegnanti, dei genitori e degli studenti comprende l'importanza dell'informatica nel 21° secolo, molti faticano a trovare risorse educative adeguate. Non insegnare il coding: Finché non leggete questo libro colma una lacuna nelle conoscenze attuali, spiegando esattamente cos'è il coding e affrontando il perché e il come insegnare questa materia. Fornendo una descrizione storicamente fondata e filosoficamente sensibile del coding informatico, questo libro aiuta i lettori a comprendere le migliori pratiche per insegnare l'informatica ai loro studenti e ai loro figli.

Gli autori, esperti nell'insegnamento delle scienze informatiche a studenti di tutte le età, offrono spunti pratici per capire se il coding è un campo per tutti, anziché un campo riservato agli specialisti. Questo libro innovativo fornisce una panoramica delle recenti ricerche scientifiche su come il cervello apprende il coding e presenta esercizi pratici che rafforzano le abilità di coding. I capitoli, chiari e diretti, affrontano un'ampia gamma di questioni utilizzando i principi dell'informatica, come ad esempio: perché dovremmo insegnare agli studenti a codificare e il coding è una scienza, un'ingegneria, una tecnologia, una matematica o un linguaggio? Aiutando i lettori a comprendere i principi e le problematiche dell'educazione al coding, questo libro:

⬤ Aiuta coloro che non hanno un background precedente nell'educazione informatica a comprendere le questioni e i dibattiti all'interno del campo.

⬤ Esplora la storia dell'educazione informatica e la sua influenza sul presente.

⬤ Vede le pratiche di insegnamento attraverso una lente computazionale.

⬤ Affronta i motivi per cui molte scuole non riescono a insegnare l'informatica in modo adeguato.

⬤ Spiega i problemi contemporanei dell'informatica, come le guerre linguistiche e le tendenze che equiparano il coding a competenze essenziali per la vita come la lettura e la scrittura.

Non insegnare il coding: Finché non leggete questo libro è una risorsa preziosa per gli educatori K-12 nel campo dell'informatica e per i genitori che desiderano capire il campo per aiutare a tracciare il percorso educativo dei loro figli.