Non incartato: La ricerca della giustizia per le donne educatrici

Recensioni dei lettori

Il libro “Unwrapped” è una risorsa potente e trasformativa rivolta principalmente alle donne e agli educatori, che sottolinea l'empowerment, la resilienza e l'importanza di una leadership autentica. Presenta storie personali degli autori che risuonano profondamente con i lettori, rendendoli al tempo stesso relazionabili e stimolanti. Il libro incoraggia l'autoesplorazione e fornisce spunti praticabili per la crescita personale e professionale.

⬤ Narrazioni stimolanti e ispirate da parte di autori affini.
⬤ Offre strumenti pratici e riflessioni per lo sviluppo personale e professionale.
⬤ Affronta le complessità della femminilità e della leadership con onestà e vulnerabilità.
⬤ Incoraggia l'autoesame e la crescita, rendendolo ideale per le discussioni.
⬤ Agisce come un movimento che celebra la resilienza e il potere delle donne.

⬤ Può essere rivolto principalmente alle donne e agli educatori, limitando così il suo pubblico.
⬤ Alcuni lettori potrebbero trovarlo più astratto o teorico, se preferiscono libri “come fare”.
⬤ L'attenzione alle storie personali potrebbe non essere apprezzata da tutti.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Unwrapped: The Pursuit of Justice for Women Educators

Contenuto del libro:

Vi siete mai chiesti perché un settore educativo dominato dalle donne abbia un numero significativamente basso di donne nella leadership? E vi siete mai chiesti perché questi numeri sono particolarmente bassi per le donne di colore? Alle donne è affidata la cura, il nutrimento e lo sviluppo dei nostri clienti più preziosi, i bambini. La società ha creato una struttura secondo la quale le donne sono le assistenti, le nutrici e le principali portatrici della crescita della prossima generazione, ma la storia e le esperienze ci hanno insegnato che queste stesse caratteristiche lodate come essenziali per la crescita delle nostre generazioni non possono in qualche modo essere tradotte in una leadership efficace. Innumerevoli politiche, regole non scritte, pratiche ed esperienze hanno aperto la strada a maltrattamenti, misoginia e razzismo nel sistema educativo, perpetuando un ambiente patriarcale e chiudendo la porta all'accesso e alle opportunità per le donne nella leadership educativa.

Le donne rappresentano oltre l'80% degli insegnanti nel campo dell'istruzione, ma meno del 33% di loro occupa posizioni di leadership nei distretti, come direttori esecutivi e sovrintendenti scolastici. Questi numeri sono drammatici per le donne di colore: solo il 5% delle donne nere occupa posizioni di leadership. Tradizionalmente, le donne erano relegate in classe o in ruoli quasi dirigenziali all'interno degli uffici scolastici o distrettuali, mentre gli uomini acquisivano posizioni di leadership. Abbiamo tutti sentito storie simili di ex allenatori sportivi che hanno scalato i ranghi della leadership per diventare preside della scuola e poi, alla fine, sovrintendente con poca esperienza di insegnamento. Oggi, queste posizioni di alto livello continuano a essere dominate da maschi bianchi e in distretti scolastici a prevalenza di studenti neri e latini.

Unwrapped" è una doppia storia di Kendra Washington-Bass e Kelly Peaks Horner che racconta i loro viaggi personali e professionali che le hanno portate a scartare il modo in cui siamo stati condizionati a perpetuare questi "ismi", in modo da poter iniziare la scoperta di noi stessi, il recupero e infine la creazione di un'arena per le donne leader nel campo dell'istruzione per costruire esperienze educative positive e produttive che portino a un accesso equo per tutti gli studenti, specialmente per quelli più emarginati. È ora di smettere di cercare di rientrare nel "prototipo" di leadership e di pratiche di leadership accettabili. E, invece, di tracciare la nostra strada. Creare pratiche che ci permettano di prosperare e raggiungere il successo che desideriamo. È tempo di stravolgere il modo tradizionale in cui vengono gestiti lo sviluppo e il supporto alla leadership e di chiedere ciò di cui abbiamo bisogno e come ne abbiamo bisogno. Speriamo di avere un impatto non solo su di voi come individui, ma anche su sistemi, come i consigli scolastici, e strutture, come i distretti scolastici. Ci auguriamo che le nostre storie ed esperienze ispirino la riflessione e l'azione per smantellare le pratiche che impediscono i nostri talenti di leadership e soprattutto le nostre stesse azioni autolesionistiche che ci impediscono di sostenerci a vicenda.