Musicoterapia con bambini in età prescolare nello spettro autistico: Momenti di incontro

Titolo originale:

Music Therapy with Preschool Children on the Autism Spectrum: Moments of Meeting

Contenuto del libro:

Con quasi un milione di bambini nello spettro autistico iscritti nelle scuole degli Stati Uniti, gli educatori hanno bisogno di interventi efficaci che promuovano le capacità dei giovani studenti e creino coesione in gruppi di classe complessi. Attingendo a registrazioni video di 16 mesi in una classe di scuola materna pubblica, questo libro descrive le relazioni e le abilità emergenti che si sviluppano attraverso il gioco musicale con i bambini dello spettro autistico. Barnes esplora le connessioni tra studenti, insegnanti e musicoterapeuti.

Domande più ampie sui bisogni dei bambini piccoli.

E i vantaggi di incorporare la musicoterapia nell'educazione della prima infanzia e nei servizi scolastici per l'autismo. Attraverso vivaci narrazioni, i lettori seguono i singoli bambini in età prescolare attraverso le loro sfide e i loro passi verso l'attenzione condivisa, l'interazione interpersonale e la comunicazione durante la musica. Questo importante libro solleva questioni chiave sui supporti e le terapie per l'autismo e offre alternative incoraggianti ai metodi educativi e terapeutici prevalenti.

Caratteristiche del libro

⬤ Racconta il primo studio di ricerca biennale all'interno di un gruppo di musicoterapia per bambini in età prescolare nello spettro autistico in una scuola pubblica statunitense.

⬤ Fornisce lucidi ritratti personali di bambini piccoli, insegnanti e musicoterapeuti.

⬤ Esplora le sfide e le incoraggianti possibilità di aiutare i bambini attraverso la musica.

⬤ Descrive l'uso di tabelle illustrate, dispositivi di comunicazione aumentativa e alternativa, strumenti musicali, ritmi di percussione e materiali visivi e tattili nelle sessioni musicali.

⬤ Presenta l'impegno dei bambini nell'interazione vocale, nella presa di turno, negli scambi di temi e variazioni e nelle espressioni reciproche di emozioni nell'educazione della prima infanzia.