Modelli di apprendimento, strumenti per l'insegnamento

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Modelli di apprendimento, strumenti per l'insegnamento (Bruce Joyce)

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Titolo originale:

Models of Learning, Tools for Teaching

Contenuto del libro:

Recensione dell'edizione precedente: “Questo libro potente espone molti dei suoi punti attraverso l'uso di casi di studio ed esempi. Raramente, se non mai, la discussione di una così ampia varietà di approcci all'apprendimento è stata raccolta in un unico volume”.

British Journal of Educational Technology La nuova edizione di questo bestseller fornisce un'introduzione completa e accessibile a una serie di modelli di insegnamento e apprendimento. Scritti in uno stile chiaro, coinvolgente e accessibile, gli autori offrono un'ampia gamma di strategie didattiche che sono state sviluppate, perfezionate e studiate negli ultimi trent'anni. Piuttosto che essere formule da seguire parola per parola, ogni modello coinvolge gli insegnanti nello studio di come gli studenti apprendono, promuovendo una ricerca-azione riflessiva in classe.

È stato dimostrato che alcuni di questi modelli non solo accelerano l'apprendimento, ma permettono anche agli studenti di impegnarsi in modalità alternative di indagine, quasi impossibili da generare attraverso l'insegnamento tradizionale. Gli aggiornamenti includono: Una prefazione di Estelle Morris Un nuovo capitolo sull'insegnamento della lettura agli adolescenti con disabilità Una grande quantità di nuovi scenari ed esempi con chiare linee guida per l'implementazione Un nuovo studio di sinetica Nuove ricerche e illustrazioni Un modello induttivo Picture Word rivisto Revisioni e aggiornamenti di dieci capitoli Appendice aggiornata sulle guide Peer Coaching Modelli di apprendimento, strumenti per l'insegnamento è un testo essenziale per insegnanti in formazione, operatori, consulenti, ispettori e formatori di insegnanti.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780335234196
Autore:
Editore:
Rilegatura:Brossura
Anno di pubblicazione:2008
Numero di pagine:280

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)