Misurare: I progressi nella valutazione della capacità di lettura

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Titolo originale:

Measuring Up: Advances in How We Assess Reading Ability

Contenuto del libro:

Negli ultimi decenni, la scienza dell'acquisizione della lettura è progredita grazie alla ricerca interdisciplinare in ambito cognitivo, psicolinguistico, dello sviluppo, genetico, delle neuroscienze, linguistico e degli studi sperimentali di confronto sull'istruzione efficace.

Una parte della scienza della lettura è emersa dalla teoria e dalla ricerca nel regno della pratica e della politica. Tuttavia, la scienza e la pratica della misurazione della “comprensione della lettura” sono rimaste relativamente immuni a molte di queste conoscenze fondamentali.

Measuring Up mette in discussione il formato tradizionale dei test di comprensione della lettura, tipicamente una singola serie di domande poste su una serie di brani, e propone idee e innovazioni che potremmo aspettarci in una prossima generazione di valutazioni della lettura del XXI secolo. Sabatini, Albro e O'Reilly ritengono che, alla luce del passaggio agli standard e alle valutazioni del Common Core, nonché dei significativi investimenti nazionali nell'educazione alla lettura e all'alfabetizzazione, sia un momento critico e opportuno per riunire la comunità della ricerca e della misurazione per affrontare le questioni fondamentali della misurazione della comprensione della lettura, sia in teoria che in pratica.