Migliorare la salute mentale nelle scuole: Quattro principi chiave per la pratica in tempi difficili

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Titolo originale:

Better Mental Health in Schools: Four Key Principles for Practice in Challenging Times

Contenuto del libro:

Il libro riconosce il valore del personale scolastico nel sostenere la salute mentale di bambini e ragazzi e introduce nuove competenze per migliorare i benefici terapeutici degli ambienti e delle relazioni nelle scuole.

Questo libro discute e si collega alle disposizioni nelle scuole e al sostegno di una buona salute mentale negli alunni attraverso quattro aree chiave per migliorare la salute mentale e il benessere: cognizione, compassione, contenimento e connessione. Piuttosto che prescrivere un programma o suggerire un progetto curricolare, il libro mostra come il rafforzamento della conoscenza e della comprensione di alcuni fondamenti di base di una buona salute mentale possa favorire lo sviluppo di una migliore salute mentale nelle scuole e offre illustrazioni di come ciò potrebbe apparire nella pratica quotidiana.

Scritto per gli operatori del settore e basato su molti anni di esperienza nelle classi di diversi istituti scolastici, questo libro riflette la prospettiva vissuta ed esperienziale di un insegnante e di un terapeuta scolastico. Prestando attenzione a queste quattro aree chiave della vita quotidiana a scuola, il personale può creare un ambiente che sostenga il benessere mentale, evitando di esaurire la propria salute mentale.