Migliorare i risultati: Scrittura disciplinare, valutazione locale e obiettivo dell'equità

Titolo originale:

Improving Outcomes: Disciplinary Writing, Local Assessment, and the Aim of Fairness

Contenuto del libro:

Gli studenti prosperano quando sono esposti a una varietà di generi disciplinari, e le loro vite - e le nostre istituzioni - sono arricchite dal miglioramento dei loro risultati di scrittura.

Tenendo conto dell'evoluzione della ricerca, della scrittura nelle discipline e dei cambiamenti demografici e istituzionali nell'istruzione superiore, questo volume immagina nuovi modi per migliorare i risultati della scrittura allargando l'attenzione della valutazione a questioni più ampie dell'umanità e della società. I saggi - redatti da autori provenienti da diversi settori, dagli studi sulla scrittura all'infermieristica, all'ingegneria e all'architettura - dimostrano pratiche d'aula innovative e progettazioni curriculari che pongono l'equità e la situatività del linguaggio al centro dell'insegnamento della scrittura.

Gli autori riflettono su un'ampia gamma di esempi, da un modello di disabilità come visione al confronto con le eredità postcoloniali, e i saggi prendono in considerazione una varietà di istituzioni, aule e tipi di valutazione, tra cui la valutazione culturalmente reattiva e il feedback tra pari in ambienti digitali.