Metodologie attive di apprendimento per la didattica della chimica

Titolo originale:

Metodologias Activas de Ensenanza Para El Aprendizaje de La Quimica

Contenuto del libro:

Il modello d'insegnamento che si svolge in classe per stabilire un processo di insegnamento-apprendimento tra insegnante e studente si sviluppa a partire dai diversi modelli d'insegnamento conosciuti. Tra questi possiamo trovare: -Modello accademico.

-Modello comportamentista. -Modello umanistico. -Modello sociocritico.

-Modello cognitivo. Per iniziare il processo di insegnamento-apprendimento, dobbiamo conoscere il tipo di studente con cui lavoreremo.

Ogni studente presenta una vita particolare e differenziata ed è per questo che dobbiamo ascoltarlo e aiutarlo il più possibile. Prestando attenzione individualmente ai problemi o alle circostanze (il contesto) degli alunni, possiamo risvegliare una motivazione che sarà il pilastro fondamentale dell'apprendimento.

Nonostante le differenze esistenti tra gli alunni, dobbiamo stabilire obiettivi, contenuti e criteri comuni a tutti loro, poiché nel futuro prossimo che li attende, non avranno un'attenzione personalizzata per la soluzione dei problemi o l'immersione nel mondo del lavoro. Questi contenuti, obiettivi e criteri devono essere differenziati per fasi".