Metodologia della ricerca nell'educazione e nella formazione

Titolo originale:

Research Methodology in Education and Training

Contenuto del libro:

Questo libro è una guida metodologica destinata a coloro che desiderano capire meglio come condurre la ricerca nelle scienze dell'educazione e della formazione. È organizzato in tre parti principali.

La prima parte tratta delle posture, sottolineando l'idea che impegnarsi in un processo di ricerca implica assumere una posizione diversa da quella di un attore sociale o professionale. Ad esempio, può essere necessario convertire una domanda professionale o sociale in una domanda di ricerca o riflettere sull'uso di un vocabolario sociale nella ricerca.

La seconda parte riguarda le pratiche, cioè il modo in cui la ricerca viene condotta: la definizione di una domanda di ricerca basata sui risultati, l'esplorazione teorica e la problematizzazione, la produzione di informazioni empiriche e la loro analisi e restituzione. La terza e ultima parte si conclude concentrandosi sulla diversità delle forme di ricerca; non solo le culture di ricerca specifiche dei campi e degli approcci disciplinari, come la ricerca d'azione, la ricerca collaborativa o la formazione alla ricerca, ma anche le scelte progettuali in termini di multi-, inter- o trans-disciplinarità.