Mercato delle credenziali: Scolarizzazione di massa, potere accademico e diploma di baccalaureato internazionale

Titolo originale:

Credential Market: Mass Schooling, Academic Power and the International Baccalaureate Diploma

Contenuto del libro:

Questo libro offre un contributo originale alla sociologia delle credenziali, analizzando il modo in cui i certificati di scuola superiore diventano e rimangono validi in un contesto di partecipazione di massa alla scuola superiore (cioè il credenzialismo).

Partendo da un'analisi dettagliata del Diploma di Baccalaureato Internazionale (IB), un certificato di scuola secondaria superiore offerto in oltre 150 Paesi, Quentin Maire sostiene che l'avvento di nuove credenziali private può essere inteso come un fenomeno di stratificazione delle credenziali in un contesto di intensificata competizione accademica. Utilizzando dati originali sulle credenziali delle scuole superiori in Australia e a livello internazionale, l'autore sostiene che i certificati devono essere studiati in modo relazionale, collocandoli nelle strutture di credenziali in cui sono inseriti.

L'autore applica sistematicamente il metodo comparativo per spiegare il ruolo del curriculum, delle risorse familiari, della segregazione scolastica e della selezione dell'istruzione superiore nella creazione di una gerarchia di credenziali. La sua solida combinazione di costruzione teorica e di lavoro empirico dettagliato gli permette di offrire nuovi spunti di riflessione sulle disuguaglianze sociali nei sistemi educativi, sulla teoria delle credenziali e sul Diploma IB.