Memerdekakan Disiplin: Anak-anak, Hukuman Badan, Teologi Kristen, dan Rekonsiliasi

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano come questo libro sia una risorsa inestimabile, che fornisce approfondimenti sui temi della colonizzazione, in particolare in relazione alla sofferenza dei bambini nelle scuole residenziali. I saggi all'interno del libro sono stati elogiati per la loro importanza ed efficacia nell'affrontare argomenti difficili, infondendo al contempo speranza. Inoltre, il libro è stato riconosciuto per la sua analisi completa dei problemi legati alle punizioni violente e alla necessità di un cambiamento sistemico.

⬤ Una risorsa preziosa con un tema universale
⬤ saggi stimolanti che infondono speranza
⬤ informazioni e approfondimenti importanti sulla colonizzazione e sulle scuole residenziali
⬤ analisi completa delle punizioni violente e dei cambiamenti necessari.

L'argomento è difficile e può risultare ostico per alcuni lettori.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Decolonizing Discipline: Children, Corporal Punishment, Christian Theologies, and Reconciliation

Contenuto del libro:

Nel giugno 2015, la Commissione canadese per la verità e la riconciliazione ha pubblicato 94 inviti all'azione che sollecitavano la riforma delle politiche e dei programmi per riparare i danni causati dalle scuole residenziali indiane. Decolonizzare la disciplina è una risposta all'Appello all'azione 6, che chiede di abrogare la Sezione 43 del Codice penale canadese, che giustifica le punizioni corporali dei bambini.

Le curatrici Valerie Michaelson e Joan Durrant hanno riunito voci diverse per rispondere a questo appello e per considerare i modi in cui le interpretazioni coloniali occidentali delle teologie cristiane sono state usate per secoli per normalizzare la violenza e razionalizzare la disciplina fisica dei bambini. Teologi, ecclesiastici, scienziati sociali, leader e membri delle comunità delle Prime Nazioni, Inuit e Mti esplorano i rischi che le punizioni corporali comportano per i bambini ed esaminano approcci pratici e non violenti alla disciplina. Gli autori invitano i lettori a partecipare alla formazione di un Paese che non sanziona la violenza sui bambini.

Il risultato è un'esplorazione sfaccettata dei dibattiti teologici, delle prove scientifiche e dei viaggi personali della violenza che permeava le scuole residenziali canadesi e che continua oggi nelle case canadesi. Insieme, ci costringono a decolonizzare la disciplina in Canada.