Mehrsprachigkeit Im Alltag Von Schule Und Unterricht in Deutschland: Uno studio empirico

Titolo originale:

Mehrsprachigkeit Im Alltag Von Schule Und Unterricht in Deutschland: Eine Empirische Studie

Contenuto del libro:

Tra l'agosto 2014 e la fine di marzo 2015, gli autori hanno utilizzato un sondaggio online per raccogliere dati dagli insegnanti di tutti i tipi di scuola in Germania sul multilinguismo nella vita scolastica quotidiana e nell'insegnamento.

Lo studio serve a fornire un'istantanea del multilinguismo nelle scuole tedesche. Fornisce una visione degli atteggiamenti e dei desideri degli insegnanti, nonché delle linee d'azione e delle risorse delle scuole nel gestire gruppi di apprendimento linguisticamente eterogenei.

I risultati mostrano che il multilinguismo fa da tempo parte della vita scolastica quotidiana e della realtà didattica. Per questo motivo, è necessario sviluppare il potenziale dei bambini e dei giovani con una prima lingua non tedesca e promuovere le competenze linguistiche dei gruppi di apprendimento di prima lingua tedesca.