Mediacin tecnolgica e socializzazione del sapere e dell'apprendimento

Titolo originale:

Mediacin tecnolgica y socializacin del conocimiento y aprendizaje

Contenuto del libro:

Le tecnologie digitali come mediatori nel processo di socializzazione del sapere disciplinare possono essere viste come una forma emergente di pedagogia che permette all'insegnante e allo studente di integrare contenuti o procedure.

Una delle procedure seguite in questa ricerca è stata quella di analizzare e osservare l'insegnante e gli studenti nei loro incontri pedagogici, prendendo come linea guida la Matrice dei risultati informata da una prospettiva storico-sociale e dalla Teoria dell'attività (Fern ndez-C rdenas, 2004), rivelando potenzialità, restrizioni e/o limiti che possono essere evidenziati nell'uso delle tecnologie digitali come strumenti di mediazione tecnologica. Questo libro può offrire agli insegnanti di diversi settori una visione di come la tecnologia digitale possa influenzare la socializzazione della conoscenza, in modo per lo più positivo, poiché lo studente ha l'opportunità di realizzare processi di dimostrazione di ciò che è stato appreso in modo più rappresentativo, permettendo di risvegliare la motivazione e l'interesse che possono consentirgli di ottenere migliori risultati accademici.