Manuale di ricerca sull'apertura di percorsi per persone emarginate nell'istruzione superiore

Titolo originale:

Handbook of Research on Opening Pathways for Marginalized Individuals in Higher Education

Contenuto del libro:

Negli ultimi anni, i divari nelle opportunità universitarie hanno contribuito a diminuire la mobilità sociale e sono influenzati dalle disparità nelle esperienze universitarie. Una parte integrante della missione dei college e delle università è quella di far progredire i risultati degli studenti e prepararli a una società globale, promuovendo l'eccellenza educativa e garantendo la parità di accesso.

Per fornire pari opportunità educative, sono necessari ulteriori studi sulle migliori pratiche per creare una comunità universitaria diversificata e accogliente per tutti i docenti e gli studenti. L'Handbook of Research on Opening Pathways for Marginalized Individuals in Higher Education (Manuale di ricerca sull'apertura di percorsi per individui emarginati nell'istruzione superiore) esamina casi di studio e storie specifiche dal campo, analizza l'ampiezza della ricerca per sostenere la creazione di politiche che favoriscano un accesso educativo equo e studia le politiche inclusive dell'istruzione superiore che promuovono la leadership, la giustizia sociale e la salute e il benessere di docenti e studenti.

Il libro aiuta anche ad alleviare e a porre rimedio ai problemi di “privilegio storico” con una lente sulla diversità e sul sostegno attraverso la creazione di comunità inclusive di equo accesso all'istruzione. Coprendo una serie di argomenti come la giustizia sociale, l'accessibilità e le interazioni sane con gli studenti, questa opera di riferimento è ideale per accademici, ricercatori, studiosi, professionisti, docenti e studenti.