Manuale di pratica riflessiva dell'insegnante: Diventare un professionista esteso attraverso l'attuazione di una pratica informata dall'evidenza

Titolo originale:

The Teacher's Reflective Practice Handbook: Becoming an Extended Professional Through Enacting Evidence-Informed Practice

Contenuto del libro:

Il Manuale di Pratica Riflessiva dell'Insegnante si basa su un quadro multidimensionale di pratica riflessiva progettato dall'autore per guidare e sostenere gli studenti, gli insegnanti all'inizio della carriera e quelli esperti a sviluppare un insegnamento di alta qualità e a massimizzare l'apprendimento degli alunni. Questa seconda edizione combina l'intento di preservare l'integrità dei contributi fondamentali avanzati da eminenti studiosi e professionisti nel corso degli anni, con quello di ampliare la sua portata per riflettere i cambiamenti chiave nel discorso politico, nella formazione degli insegnanti, nella scuola e nella riforma dei programmi di studio, sostenuti da ricerche basate sull'evidenza su ciò che costituisce un insegnamento e un apprendimento efficaci, in tutto il panorama nazionale e internazionale.

I capitoli invitano a impegnarsi in conversazioni riflessive descrittive, comparative e critiche attraverso nove dimensioni della pratica riflessiva che consentono di:

⬤ mettere in discussione teorie, convinzioni e ipotesi personali sull'insegnamento e considerare prospettive e possibilità alternative.

⬤ valutare sistematicamente il proprio insegnamento attraverso procedure di ricerca in classe.

⬤ sperimentare nuove strategie e idee per appropriarsi di nuove conoscenze e per personalizzare l'offerta inclusiva per tutti gli studenti.

⬤ aumentare la qualità del proprio insegnamento e continuare a migliorarlo.

Comprendendo una serie di compiti di riflessione, link a risorse online, materiale esemplificativo e ulteriori letture per sviluppare e sfidare il proprio pensiero, il Manuale di pratica riflessiva dell'insegnante è una guida essenziale e accessibile che supporta l'attuazione della pratica riflessiva attraverso l'autovalutazione e la valutazione tra pari, l'apprendimento incentrato sulle soluzioni, lo sviluppo professionale e la pianificazione del miglioramento per costruire un portafoglio significativo di pratica informata da prove.