Manuale del miglioramento scolastico: Come i presidi ad alte prestazioni creano scuole ad alte prestazioni

Punteggio:   (4,6 su 5)

Manuale del miglioramento scolastico: Come i presidi ad alte prestazioni creano scuole ad alte prestazioni (R. Blase Rebajo)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è stato accolto positivamente, in particolare dai futuri amministratori scolastici e dagli studenti dei programmi di leadership educativa. È stato lodato per la sua efficacia come risorsa e per la sua rapida leggibilità. Tuttavia, le recensioni non menzionano critiche o svantaggi specifici.

Vantaggi:

Buon prezzo, ottime condizioni del libro usato, efficace per i corsi di leadership educativa, citazioni significative di amministratori di successo, lettura veloce, altamente raccomandato per gli aspiranti amministratori scolastici.

Svantaggi:

Non sono stati menzionati svantaggi specifici nelle recensioni.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Handbook of School Improvement: How High-Performing Principals Create High-Performing Schools

Contenuto del libro:

Scoprite come i presidi di successo fanno la differenza nel rendimento della loro scuola! Basato su uno studio innovativo e su numerose testimonianze di prima mano, questo libro illuminante raccoglie le prospettive uniche di 20 presidi eccellenti, che rappresentano un'ampia gamma di scuole urbane e rurali.

Questa risorsa comprende: Le nove caratteristiche personali che aiutano i presidi a guidare scuole ad alto rendimento Strategie pratiche per bilanciare le responsabilità amministrative e la leadership didattica Guida all'utilizzo di un approccio di sviluppo dei sistemi per sostenere l'eccellenza a tutti i livelli Discussione sull'uso della ricerca e dei dati per il miglioramento della scuola Suggerimenti e consigli dei presidi più efficaci, insieme a risorse consigliate per l'ulteriore apprendimento

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781412979979
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2010
Numero di pagine:240

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)