Lo zio e il libro

Recensioni dei lettori

Il libro si rivolge ai giovani lettori delle elementari, in particolare alle ragazze, e intende impartire forti lezioni di leadership. Tuttavia, è stato criticato per i suoi riferimenti culturali che possono confondere i lettori statunitensi, nonché per il ritmo lento e lo stile di scrittura, che alcuni hanno trovato difficile e poco coinvolgente.

Ottima storia di leadership per giovani lettori elementari; forti lezioni di leadership per le ragazze.

⬤ Riferimenti culturali che possono confondere i lettori statunitensi
⬤ ritmo lento e dettagli che distraggono
⬤ stile di scrittura impegnativo che potrebbe non coinvolgere i giovani lettori
⬤ elementi di negatività nel comportamento dei personaggi.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Book Uncle and Me

Contenuto del libro:

Vincitore del premio letterario per la giustizia sociale dell'International Literacy Association.

Un romanzo pluripremiato per le medie sul potere dell'attivismo di base e su come i ragazzi possono fare la differenza.

Ogni giorno Yasmin, nove anni, prende in prestito un libro da Zio Libro, un insegnante in pensione che ha allestito una biblioteca gratuita all'angolo della strada. Ma quando il sindaco tenta di far chiudere la sgangherata bancarella, Yasmin deve togliere il naso dal suo libro e fare qualcosa.

Cosa può fare? Le elezioni locali si avvicinano, ma lei è solo una bambina. Non può nemmeno votare!

Tuttavia, Yasmin ha degli amici: la sua migliore amica, Reeni, e Anil, che è persino cintura blu di karate. Ha una famiglia e dei vicini. Inoltre, ha un'idea che le è venuta proprio dall'ultimo libro preso in prestito dallo zio libraio.

Così Yasmin e i suoi amici si mettono al lavoro. Le idee crescono come crepe nel marciapiede e ben presto l'intero sforzo procede bene... O sta andando fuori controllo?

Una storia energica, divertente e stravagante sull'attivismo della comunità, l'amicizia e l'amore per i libri.

Correlato ai Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 2.

Raccontare storie, comprese favole, fiabe e miti di diverse culture; determinare il messaggio centrale, la lezione o la morale e spiegare come viene trasmesso attraverso i dettagli chiave del testo.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 6.

Distinguere il proprio punto di vista da quello del narratore o dei personaggi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 2.

Determinare il tema di una storia, di un dramma o di una poesia a partire dai dettagli del testo; riassumere il testo.