Lo studio delle lezioni nella formazione iniziale degli insegnanti: Principi e pratiche

Lo studio delle lezioni nella formazione iniziale degli insegnanti: Principi e pratiche (Phil Wood)

Titolo originale:

Lesson Study in Initial Teacher Education: Principles and Practices

Contenuto del libro:

Questo libro esplora l'uso dello studio della lezione nel contesto della formazione iniziale degli insegnanti.

Il processo di studio della lezione è suddiviso nelle sue componenti principali e questi elementi sono discussi con riferimento alle esigenze specifiche di operatori, educatori e ricercatori nell'avviare e sviluppare lo studio della lezione nella formazione degli insegnanti. Lesson Study in Initial Teacher Education mette in evidenza l'importanza di incorporare lo studio delle lezioni nei programmi di formazione iniziale degli insegnanti, compresa la creazione di partenariati, la disponibilità di tempo per svolgere indagini collaborative utilizzando lo studio delle lezioni e i quadri di riferimento per la rendicontazione dei progetti di studio delle lezioni.

Scritto da un gruppo di ricercatori professionisti con una vasta esperienza nello sviluppo e nella gestione dello studio delle lezioni nei programmi di formazione iniziale degli insegnanti, questo libro presenta una panoramica critica dei principi e delle pratiche alla base dello sviluppo dell'indagine collaborativa tra coloro che vengono formati per diventare insegnanti. Delineando un quadro innovativo per sostenere la ricerca professionale basata sull'apprendimento in classe, questo libro si rivelerà prezioso per i ricercatori, gli amministratori e i leader della formazione degli insegnanti.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781787567986
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina rigida
Anno di pubblicazione:2019
Numero di pagine:232

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)