Liste di controllo delle abilità di base: Valutazione a misura di insegnante per studenti con autismo o bisogni speciali

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro è una risorsa efficace e ben organizzata per gli insegnanti e i genitori che lavorano con bambini con bisogni speciali, in particolare per monitorare i progressi e stabilire gli obiettivi per i PEI. Sebbene molti utenti ne lodino l'utilità e la facilità d'uso, alcuni menzionano la ridondanza delle liste di controllo e la mancanza di profondità delle informazioni.

⬤ Eccellente risorsa per insegnanti e genitori di bambini con bisogni speciali.
⬤ Ben organizzata e facile da capire.
⬤ Utile per tracciare i progressi e generare obiettivi per i PEI.
⬤ I moduli di raccolta dati già pronti fanno risparmiare tempo.
⬤ Utili liste di controllo per l'uso domestico da parte dei genitori.
⬤ Ottimo per vari livelli di abilità, compresi gli studenti autistici a basso funzionamento.
⬤ Altamente raccomandato da più utenti.
⬤ Servizio veloce e buone condizioni del prodotto.

⬤ Alcune liste di controllo sono considerate ridondanti e prive di informazioni di accompagnamento.
⬤ Alcuni utenti hanno ritenuto che il contenuto fosse troppo elementare.
⬤ Non è disponibile in formato digitale, come alcuni utenti desideravano.
⬤ Una recensione negativa suggerisce che l'investimento potrebbe non valere per tutti.

(basato su 25 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Basic Skills Checklists: Teacher-Friendly Assessment for Students with Autism or Special Needs

Contenuto del libro:

Le liste di controllo delle competenze di base sono uno strumento di valutazione informale e di facile utilizzo che fornisce un metodo sistematico per il rilevamento delle competenze degli studenti. Questo libro si concentra sulle competenze pre-accademiche, di preparazione e accademiche che ci si aspetta dagli studenti nei primi anni della scuola elementare.

L'autrice e insegnante esperta Marlene Breitenbach ha sviluppato queste utili liste di controllo in classi con bisogni speciali e inclusive, mentre assisteva bambini con autismo e altre disabilità dello sviluppo. Le liste di controllo sono state utilizzate da insegnanti di classe e di risorse, educatori speciali e paraprofessionisti.

Le tabelle, semplici e personalizzabili, consentono di registrare facilmente i progressi dei bambini in aree di abilità come i concetti di base, l'alfabetizzazione precoce e la matematica, la motricità fine e le routine scolastiche indipendenti. Questo strumento flessibile è ideale per la valutazione individuale o di gruppo! Queste liste di controllo aiuteranno gli educatori a: Identificare le abilità attuali e le aree problematiche Sviluppare obiettivi di apprendimento appropriati e realistici Creare programmi personalizzati Monitorare e misurare i progressi nel tempo Mantenere una documentazione chiara per il team IEP e gli insegnanti futuri