Lisa Murphy sull'essere centrati sul bambino

Recensioni dei lettori

Il libro di Lisa Murphy è altamente raccomandato da educatori e genitori, in particolare per la sua attenzione all'importanza del gioco nell'educazione della prima infanzia. I recensori apprezzano l'esperienza di Murphy e la sua capacità di sostenere l'apprendimento incentrato sul bambino.

⬤ Altamente consigliato agli educatori
⬤ sottolinea l'importanza del gioco
⬤ risorsa preziosa per i professionisti della prima infanzia
⬤ ben scritto e perspicace
⬤ ha un impatto positivo su genitori e nonni.

Non sono stati menzionati svantaggi specifici nelle recensioni.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Lisa Murphy on Being Child Centered

Contenuto del libro:

Lisa Murphy on Being Child Centered offre un'esplorazione approfondita dell'approccio dell'autrice al lavoro con i bambini. Lisa Murphy delinea nove caratteristiche di cui i programmi hanno bisogno per costruire un ambiente incentrato sul bambino, in cui il gioco, la pratica appropriata allo sviluppo e gli standard accademici si uniscono sotto lo stesso tetto.

Nove caratteristiche di un ambiente incentrato sul bambino:

⬤ I bambini hanno a disposizione lunghi periodi di tempo libero ininterrotto per esplorare il loro ambiente.

⬤ I bambini hanno a disposizione molto tempo all'aperto.

⬤ I bambini possono esplorare l'ambiente con poche restrizioni.

⬤ Gli adulti controllano l'ambiente, non i bambini.

⬤ Gli adulti fungono da facilitatori all'interno dello spazio.

⬤ Gli adulti articolano l'intenzione dietro le loro parole e azioni.

⬤ Gli adulti conoscono la ricerca attuale e i contributi chiave dei teorici storici dello sviluppo infantile.

⬤ Gli adulti sono consapevoli dell'importanza di mantenere la realtà.

⬤ I bambini hanno il tempo e l'opportunità di creare, muoversi, cantare, discutere, osservare, leggere e giocare ogni giorno.

Utilizzando esempi reali, aneddoti e il caratteristico stile colloquiale di Lisa Murphy, questo libro presenta ed esplora le vere caratteristiche identificative di un ambiente pratico, basato sul gioco e incentrato sul bambino.