Lingua, identità e studio all'estero: Prospettive socioculturali

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Titolo originale:

Language, Identity and Study Abroad: Sociocultural Perspectives

Contenuto del libro:

Un numero crescente di studenti di lingue straniere partecipa a programmi di studio e di soggiorno all'estero, ma cosa succede effettivamente quando si incrociano le culture in una terra sconosciuta? Che effetto può avere un soggiorno sul loro senso di sé e sulla loro percezione della lingua e della cultura di destinazione? Quali sono i fattori che influenzano la loro disponibilità a usare la lingua di destinazione in contesti sociali? Questo libro si basa sulla premessa che gli studenti in viaggio e gli educatori possono trarre beneficio da una comprensione più approfondita dei fattori linguistici, identitari e culturali che influiscono sullo sviluppo della competenza comunicativa interculturale e della personalità interculturale, una nuova identità alternativa che è più ampia, più inclusiva, più interculturale - qualcosa che conterrà sempre il vecchio e il nuovo fianco a fianco per formare "un terzo tipo" - un tipo che consente una maggiore apertura e accettazione delle differenze nelle persone (Kim, 2001: 232-3).

Collegando le teorie socioculturali e identitarie contemporanee con la pratica, il rapporto tra l'apprendimento linguistico e culturale e la ricostruzione dell'identità viene esaminato attraverso un'esplorazione etnografica delle esperienze reali dei partecipanti ai soggiorni di studio all'estero. Il libro offre una prospettiva unica e interdisciplinare, affrontando questioni importanti per i professionisti dell'acquisizione di una seconda lingua, della sociolinguistica, della psicologia interculturale, della comunicazione vocale e della comunicazione interculturale.