Lingua, cultura e identità in due scuole comunitarie cinesi: Più di un modo di essere cinese?

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Titolo originale:

Language, Culture and Identity in Two Chinese Community Schools: More Than One Way of Being Chinese?

Contenuto del libro:

Questo libro indaga il ruolo sociale, politico ed educativo dell'educazione linguistica comunitaria in contesti migratori.

Si basa su uno studio etnografico che indaga il significato della scuola comunitaria mandarino-cinese in Gran Bretagna come spazio interculturale per le persone coinvolte.