Lingua, cittadinanza e istruzione Smi nel Nord nordico, 1900-1940

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Titolo originale:

Language, Citizenship, and Smi Education in the Nordic North, 1900-1940

Contenuto del libro:

Nella creazione dei moderni Stati nordici nella prima metà del XX secolo, l'istruzione elementare ha svolto un ruolo fondamentale nel creare una nozione di cittadinanza che fosse universale e uguale per tutti i cittadini.

Le politiche di istruzione elementare ignoravano, nella maggior parte dei casi, la lingua, la cultura, i desideri e le esigenze delle minoranze come gli indigeni S mi. Presentando gli S mi come una popolazione attiva e transnazionale nell'Europa settentrionale del primo Novecento, Otso Kortekangas esamina come le politiche educative abbiano influenzato il popolo S mi residente nelle regioni settentrionali di Norvegia, Svezia e Finlandia.

In questo studio dettagliato, Kortekangas esplora quali fossero gli argomenti per la mancanza della lingua S mi nelle scuole, come gli insegnanti S mi abbiano promosso l'uso della loro lingua madre all'interno dei sistemi scolastici e come la storia degli S mi si confronti con quella di altre popolazioni indigene e minoritarie a livello globale. Tempestivo nella sua attenzione alle politiche educative nelle società multietniche e ambizioso nella sua portata, il libro fornisce informazioni essenziali per educatori, responsabili politici e accademici, nonché per chiunque sia interessato alla storia dell'istruzione e al rapporto tra le politiche governative su larga scala e le popolazioni indigene.