Libertà accademica e legge: Uno studio comparativo

Recensioni dei lettori

Le recensioni esprimono delusione per il libro, sottolineando che gran parte del contenuto sembra una riproposizione di materiale online poco entusiasmante. Un recensore critica specificamente un capitolo sulla libertà accademica per la sua percepita mancanza di impegno con importanti questioni accademiche e politiche, nonostante riconosca la sua dettagliata analisi legale.

Alcuni capitoli offrono contenuti interessanti; un capitolo offre una dettagliata narrazione legale di un caso controverso (Il caso Chris Brand).

⬤ Molti capitoli sono considerati poco originali e non valgono il prezzo
⬤ le questioni critiche sono trascurate o affrontate in modo inadeguato
⬤ si critica la prospettiva accademica presentata.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Academic Freedom and the Law: A Comparative Study

Contenuto del libro:

Libertà accademica e legge: A Comparative Study fornisce un'analisi critica della legislazione relativa alla libertà accademica in tre importanti giurisdizioni: Stati Uniti, Regno Unito e Germania. Il libro delinea le varie rivendicazioni della libertà accademica da parte dei singoli docenti universitari, delle università e di altre istituzioni di istruzione superiore, ed esamina le giustificazioni che sono state avanzate per tali rivendicazioni.

Tre capitoli trattano i principi legali della libertà accademica in ciascuno dei tre Paesi. Un capitolo a parte è dedicato alle restrizioni alla libertà di ricerca che possono essere imposte dalla regolamentazione delle sperimentazioni cliniche, dalle leggi sulla proprietà intellettuale e dai termini dei contratti stipulati tra i ricercatori e le aziende che sponsorizzano la ricerca medica e di altro tipo. Il libro esamina anche l'impatto delle recenti leggi sul terrorismo sulla libertà di insegnamento e di ricerca degli accademici e discute la loro libertà di parlare di argomenti politici e sociali generali non correlati al loro lavoro.

Si tratta del primo studio comparativo su un argomento di fondamentale importanza per tutti gli accademici e per chi lavora nelle università. Sottolinea l'importanza della libertà accademica, pur evidenziando che, a volte, sono state avanzate pretese esagerate sul suo esercizio.