Lezioni basate sull'indagine nella storia degli Stati Uniti: Decodificare il passato (Gradi 5-8)

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa destinata all'insegnamento della storia degli Stati Uniti attraverso lezioni coinvolgenti che incorporano fonti primarie e attività pratiche. Sebbene molti utenti ne apprezzino l'approccio strutturato e l'applicabilità pratica, alcuni lo criticano per i link obsoleti, la mancanza di profondità per alcuni studenti e la non adatta a tutti i contesti educativi.

Ricco di progetti coinvolgenti e fonti primarie, offre piani di lezione completi che consentono di risparmiare tempo, incoraggiano le capacità di pensiero di ordine superiore, sono ottimi per gli studenti praticanti e sono adattabili a vari livelli di scuola, compresa la scuola elementare media e superiore.

Molti link forniti nelle lezioni sono scaduti o non funzionanti, potrebbero essere troppo elementari per gli studenti medi della scuola media, alcuni utenti hanno ritenuto che non sia adatto all'homeschooling e alcuni hanno pensato che l'attenzione alle soluzioni ipotetiche distolga dall'apprendimento della storia reale.

(basato su 20 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)

Contenuto del libro:

Lezioni basate sull'indagine nella storia degli Stati Uniti: Decoding the Past (Decodificare il passato) fornisce lezioni su fonti primarie che si concentrano sull'insegnamento della storia degli Stati Uniti attraverso l'indagine agli studenti della scuola media. Gli studenti si troveranno di fronte a una domanda a cui rispondere o a un problema da risolvere ed esamineranno le fonti primarie alla ricerca di prove per creare soluzioni ipotetiche.

I capitoli si concentrano su periodi cronologici chiave (ad esempio, dall'età dell'esplorazione all'era dei diritti civili) e seguono l'ambito e la sequenza dei principali libri di testo di studi sociali, con attività collegate agli standard di contenuto della storia degli Stati Uniti e agli standard del Common Core State per l'alfabetizzazione in storia/studi sociali. Le tre lezioni di ogni capitolo iniziano con una domanda essenziale che pone l'accento sulle fonti primarie e sulle strategie didattiche che seguono.

Le lezioni comprendono diversi tipi di fonti primarie come fotografie, discorsi, vignette politiche, mappe storiche, dipinti, lettere e diari. Classi 5-8.