Leggere libri illustrati con i bambini: Come dare una scossa all'ora della storia e far parlare i bambini di ciò che vedono

Recensioni dei lettori

Il libro di Megan Dowd Lambert, “Leggere libri illustrati con i bambini”, offre un approccio innovativo alla lettura che sottolinea l'importanza di considerare un libro nel suo insieme, al di là del solo testo. Fornisce a educatori, genitori e bibliotecari strumenti pratici per coinvolgere i bambini in un pensiero critico e in una comprensione più profonda dei libri illustrati. Sebbene molti lettori trovino i contenuti validi e interessanti, la versione per Kindle presenta notevoli problemi di compatibilità che hanno frustrato diversi utenti.

⬤ Offre spunti preziosi per educatori, genitori e bibliotecari sulla lettura efficace dei libri illustrati.
⬤ Incoraggia il pensiero critico e la partecipazione attiva dei bambini durante le sessioni di lettura.
⬤ Fornisce esempi pratici e spiegazioni chiare di vari elementi del libro.
⬤ Scritto da un autore autorevole con esperienza nella letteratura per l'infanzia.
⬤ Linguaggio accessibile sia per i professionisti che per i non addetti ai lavori.

⬤ La versione Kindle presenta gravi problemi di formattazione che ne rendono difficile la lettura.
⬤ Alcuni lettori hanno ritenuto che la promozione dell'approccio dell'autore all'intero libro emarginasse le tecniche di lettura tradizionali.
⬤ Alcuni hanno trovato il contenuto diverso dalle loro aspettative, con conseguente delusione.

(basato su 40 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Reading Picture Books with Children: How to Shake Up Storytime and Get Kids Talking about What They See

Contenuto del libro:

Un nuovo approccio interattivo al tempo delle storie, The Whole Book Approach è stato sviluppato in collaborazione con l'Eric Carle Museum of Picture Book Art e con l'autrice Megan Dowd Lambert, laureata in letteratura per l'infanzia al Simmons College, che offre una guida pratica per rimodellare il tempo delle storie e far sì che i bambini pensino con gli occhi.

Il tradizionale storytime spesso offre ai bambini un'esperienza passiva, ma l'approccio Whole Book chiede ai lettori più giovani di riflettere su tutti gli aspetti di un libro illustrato e di usare le loro capacità di pensiero critico. Utilizzando esempi classici, Megan chiede ai bambini di riflettere sul motivo per cui il formato di Madeline di Ludwig Bemelman è così generoso, o sul motivo per cui i caratteri del libro vincitore del Caldecott di David Wiesner, I tre porcellini, sembrano girare intorno alla pagina, o sul motivo per cui libri come The Polar Express di Chris Van Allsburg e The Very Hungry Caterpillar di Eric Carle sono stampati in orizzontale anziché in verticale.

Le discussioni dinamiche che nascono da questo stile di lettura condiviso vanno dal profondo all'esilarante e ispireranno gli adulti a fare delle risposte dei bambini al testo, all'arte e al design una parte essenziale dell'ora della lettura.