Leggere l'arcobaleno: L'insegnamento dell'alfabetizzazione inclusiva Lgbtq nelle classi elementari

Recensioni dei lettori

Il libro è stato ampiamente apprezzato per la sua guida pratica sull'inclusione LGBTQ nelle classi, in particolare per gli educatori elementari. I recensori ne lodano l'accessibilità e la varietà di esempi didattici offerti, che lo rendono una risorsa preziosa per creare ambienti di apprendimento sicuri e inclusivi. Gli autori sono riconosciuti per la loro esperienza e conoscenza del settore.

⬤ Consigli ed esempi pratici
⬤ accessibile a tutti gli educatori
⬤ promuove l'inclusività
⬤ autori autorevoli
⬤ vantaggioso per vari contesti didattici
⬤ supporta discussioni diverse in classe.

Alcuni recensori suggeriscono che il libro sia rivolto principalmente all'istruzione elementare, limitando potenzialmente la sua applicabilità ai livelli superiori.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Reading the Rainbow: Lgbtq-Inclusive Literacy Instruction in the Elementary Classroom

Contenuto del libro:

Vincitore dell'Edward B. Fry Book Award della Literacy Research Association 2018

Attingendo a esempi di insegnamento provenienti da classi di scuola elementare, questo libro tempestivo per gli operatori spiega perché l'insegnamento dell'alfabetizzazione inclusiva LGBTQ è possibile, pertinente e necessaria nei gradi K-5.

Gli autori dimostrano come l'ampliamento del curriculum delle arti linguistiche inglesi per includere rappresentazioni di persone e temi LGBTQ sia vantaggioso per tutti gli studenti, consentendo loro di partecipare a una classe veramente inclusiva. Il testo descrive tre diversi approcci che affrontano le limitazioni, le pressioni e le possibilità che gli insegnanti in vari contesti devono affrontare su questi temi. Gli autori chiariscono come può apparire nella pratica l'insegnamento dell'alfabetizzazione inclusiva LGBTQ, compreso ciò che gli insegnanti potrebbero dire e come gli studenti potrebbero rispondere.

Il libro è concepito in modo interattivo e offre ai lettori l'opportunità di considerare questi nuovi approcci in relazione alle loro classi e all'insegnamento tradizionale dell'alfabetizzazione.

Caratteristiche del libro

⬤ Spiega perché le persone e le tematiche LGBTQ dovrebbero essere incluse nel curriculum elementare e come le arti linguistiche inglesi si adattino naturalmente a questo tipo di insegnamento.

⬤ Descrive gli approcci che gli insegnanti possono utilizzare per affrontare le tematiche LGBTQ nella classe elementare.

⬤ Fornisce esempi di insegnanti che utilizzano queste strategie didattiche inclusive.

⬤ Offre una guida per parlare con i genitori e gli amministratori.

⬤ Include elenchi di letteratura per bambini e siti web utili di organizzazioni ELA e LGBTQ.