Leggere il mondo: Ripensare l'alfabetizzazione per l'empatia e l'azione nell'era digitale

Recensioni dei lettori

Read the World offre una guida perspicace sull'alfabetizzazione nell'era digitale, sottolineando l'importanza di insegnare agli studenti a confrontarsi con diversi media e tecnologie in modo empatico. Il libro combina quadri teorici e strategie pratiche che gli educatori possono implementare nelle classi, promuovendo l'agency e il pensiero critico degli studenti.

⬤ Fornisce strategie pratiche per l'insegnamento dell'alfabetizzazione digitale, comprese risorse multimediali e lezioni incentrate sull'agency degli studenti.
⬤ Incoraggia una definizione più ampia di alfabetizzazione che include varie forme di media.
⬤ Offre strumenti didattici concreti e attuabili che possono essere messi in pratica immediatamente.
⬤ Promuove prospettive empatiche e pensiero critico negli studenti.
⬤ Ben accolto dagli educatori come una risorsa preziosa per lo sviluppo professionale.

⬤ Alcuni recensori hanno espresso il timore che un'eccessiva enfasi sulla tecnologia possa distogliere l'attenzione dalle abilità fondamentali di lettura e scrittura.
⬤ Critiche sul fatto che il libro non affronti adeguatamente la crisi dell'alfabetizzazione e le esigenze dei lettori in difficoltà.
⬤ Riserve sull'equilibrio tra l'alfabetizzazione digitale e l'insegnamento tradizionale dell'alfabetizzazione.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Read the World: Rethinking Literacy for Empathy and Action in a Digital Age

Contenuto del libro:

La nostra società è invasa dalla tecnologia. Permette alle persone di connettersi, amplifica le voci e ha il potere di arricchire le vite. Tuttavia, la nostra società può essere così distratta dalle possibilità della tecnologia da dimenticare che è la nostra umanità - e le storie che condividiamo - a renderla significativa. Come educatori, spetta a noi garantire che gli studenti sappiano usare tutte le risorse a loro disposizione per pensare in modo critico e compassionevole al mondo.

In Read the World, Kristin Ziemke e Katie Muhtaris attingono al loro ricco bagaglio pedagogico e alla loro esperienza in classe per fornire strategie didattiche e lezioni flessibili che sostengono gli studenti nell'acquisizione delle competenze necessarie per prosperare - a livello accademico, sociale ed emotivo - nel mondo digitale di oggi. Kristin e Katie mettono insieme strategie didattiche basate sulla ricerca, un approccio incentrato sullo studente e un uso strategico della tecnologia per delineare un percorso che:

⬤ sostiene ciò che gli studenti già sanno sulla lettura e sull'interazione con la stampa e fornisce nuove strategie per la comprensione di supporti digitali come immagini, contenuti web, eText e altro ancora.

⬤ fornisce suggerimenti pratici per incentrare i programmi di studio sull'empatia.

⬤ sostiene l'agency degli studenti e li impegna a impiegare le competenze apprese per agire su questioni a beneficio della vita degli altri e della propria.

⬤ offre risorse, linee guida e suggerimenti agli insegnanti per garantire che gli studenti accedano a storie stampate e digitali che riflettono le loro esperienze e un'ampia gamma di esperienze diverse dalle loro.

Ogni capitolo offre lezioni con risultati mirati per aiutarvi a valutare la crescita degli studenti e vi invita a riflettere sul lavoro svolto in classe.

I nostri studenti sono cresciuti in una cultura digitale; ora dobbiamo guidarli a usare la tecnologia per raccontare le loro storie, ascoltare le storie degli altri e agire. Con il modello, l'istruzione esplicita e il tempo per la pratica, possiamo - e dobbiamo - insegnare agli studenti a costruire ponti, eliminare barriere e prosperare in questo mondo. Iniziate da dove ha senso per la vostra scuola e comunità e fornite agli studenti gli strumenti, l'insegnamento e l'opportunità di ripensare l'alfabetizzazione e leggere il mondo.