Leggere Anna Freud

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Titolo originale:

Reading Anna Freud

Contenuto del libro:

Che posto occupano le idee di Anna Freud nella storia della psicoanalisi? Cosa possono insegnarci oggi i suoi scritti su come lavorare terapeuticamente con i bambini? Le sue idee psicoanalitiche sono ancora rilevanti per coloro che si occupano del benessere dei bambini e dei giovani?".

Leggere Anna Freud" fornisce un'introduzione accessibile agli scritti di una delle figure più significative della storia della psicoanalisi. Ogni capitolo introduce alcuni dei suoi scritti più importanti, con chiari riassunti delle idee principali, un inquadramento storico, una discussione dell'influenza e della rilevanza contemporanea del suo pensiero e raccomandazioni per ulteriori letture.

Le aree trattate includono gli scritti di Anna Freud su:

La teoria e la pratica dell'analisi infantile e della "terapia dello sviluppo".

L'applicazione del pensiero psicoanalitico all'educazione, alla pediatria e alla legge.

La valutazione e la diagnosi dei disturbi infantili.

La ricerca psicoanalitica e la psicopatologia dello sviluppo.

Nick Midgley attinge alla sua vasta esperienza di psicoterapeuta infantile e di insegnante per dare vita alle idee di Anna Freud. Illustra la notevole originalità del suo pensiero e mostra come le idee analitiche possano essere utilizzate non solo nella psicoterapia infantile, ma anche per informare la cura dei bambini nelle famiglie, negli ospedali, nelle classi, nei centri di accoglienza e nei tribunali.

Leggere Anna Freud" interesserà terapeuti infantili, analisti infantili e psicoanalisti, ma anche chi lavora nel campo della salute mentale dei bambini e degli adolescenti, come psicologi clinici, psichiatri infantili e psicologi dell'educazione. Ha molto da offrire anche a coloro che si occupano della cura dei bambini in un'ampia gamma di contesti - tra cui insegnanti, infermieri e assistenti sociali - per i quali Anna Freud era sempre desiderosa di dimostrare il valore di un approccio psicoanalitico.

Nick Midgley si è formato come psicoterapeuta dell'infanzia e dell'adolescenza presso l'Anna Freud Centre, dove ora lavora come clinico e come direttore del programma del Master in Psicologia dello Sviluppo e Pratica Clinica. Nick ha scritto articoli su un'ampia gamma di argomenti ed è coeditore di Minding the Child: Mentalization-based Interventions with Children, Young People and their Families (Routledge, 2012) e Child Psychotherapy and Research: New Directions, Emerging Findings (Routledge, 2009).

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