Leadership scolastica professionale: Gestire i dilemmi

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Titolo originale:

Professional School Leadership: Dealing with Dilemmas

Contenuto del libro:

Il dirigente scolastico ideale viene spesso dipinto in modo eroico, come una persona in grado di portare avanti un programma di cambiamento e miglioramento, indipendentemente dalle sfide. Tuttavia, l'esperienza della leadership scolastica è più complessa.

I dirigenti scolastici spesso si trovano in una situazione di divario tra le loro aspirazioni e le tensioni e le incertezze morali del lavoro, con conseguenti alti livelli di stress personale e professionale. Queste tensioni nascono tra individui e gruppi all'interno di comunità scolastiche plurali, mentre le priorità in competizione stabilite per il sistema educativo dai suoi padroni politici sono esacerbate dai valori e dagli interessi in competizione che si trovano nelle società complesse. Nelle scuole, ciò dà origine a dilemmi specifici e inevitabili che colpiscono profondamente gli individui - dilemmi che possono verificarsi quotidianamente.

Questo libro utilizza il concetto di "dilemmi" per riequilibrare la comprensione del lavoro dei dirigenti scolastici. Le prospettive di tre discipline - psicologia, politica ed etica - sono messe a confronto con i dilemmi e questa prospettiva "3D" offre un'analisi più completa della posta in gioco.

Il libro fornisce un'ampia comprensione dei fattori che contribuiscono all'esperienza - e all'aspirazione - della leadership. Offre inoltre importanti spunti di riflessione su ciò che i dilemmi rivelano sul carattere del servizio pubblico nelle complesse democrazie plurali. Tale analisi è spesso una prima fase necessaria per affrontare dilemmi difficili.

Il libro si conclude con un "kit di strumenti" che può essere utilizzato dai dirigenti scolastici in queste situazioni. Si tratta di una risorsa preziosa per i dirigenti scolastici e per coloro che si stanno formando per ricoprire ruoli di direzione scolastica.