Leadership scolastica positiva: Costruire capacità e rafforzare le relazioni

Recensioni dei lettori

Le recensioni indicano un mix di esperienze con il libro, in particolare per quanto riguarda la sua applicabilità e il livello di coinvolgimento. Alcuni lettori lo hanno trovato una forte risorsa per le strategie di leadership, mentre altri lo hanno trovato arido e privo di spunti praticabili.

⬤ Evidenzia l'importanza della leadership nelle scuole
⬤ strategie e pratiche utili
⬤ ottimo per i futuri leader
⬤ forte risorsa per i dirigenti scolastici
⬤ alcuni lo hanno trovato stimolante come tema per la loro scuola.

⬤ Percepito come una lettura arida da alcuni
⬤ potrebbe non fornire abbastanza informazioni attuabili per implementare un cambiamento positivo
⬤ riassume principalmente la ricerca esistente senza offrire spunti originali.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Positive School Leadership: Building Capacity and Strengthening Relationships

Contenuto del libro:

Questo libro di riferimento traduce le concezioni positive e basate sulle risorse delle organizzazioni per sviluppare un potente modello di leadership scolastica che si basa sia sulla ricerca esistente sia sulla complessità della vita nelle scuole. Gli autori, entrambi studiosi senior di leadership educativa, applicano le intuizioni della psicologia positiva al ruolo e alla funzione dei leader scolastici. Il modello di Leadership Scolastica Positiva (PSL) si basa sui punti di forza delle relazioni tra il personale e la più ampia comunità scolastica per comunicare e instillare valori condivisi e una missione comune. Questo libro è un'argomentazione convincente per la creazione di un approccio alla leadership più inclusivo e meno “meccanicistico”. Progettato per coinvolgere sia i cuori che le menti dei lettori, il testo è organizzato in modo da mettere in discussione la pratica educativa e gli attuali presupposti sugli scopi e gli obiettivi della leadership nelle scuole.

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Caratteristiche del libro: Un modo integrato di pensare alla leadership organizzativa, interpersonale e sistemica dall'interno verso l'esterno. Uno sguardo alla leadership positiva in azione, che dimostra come essa operi per rafforzare le relazioni che rendono una scuola più efficace. Un esame degli impatti a lungo termine che si possono prevedere riorientando le scuole verso una leadership positiva. Domande di riflessione in ogni capitolo che coinvolgono i lettori in un'analisi più approfondita delle informazioni presentate.