Leadership nell'educazione alla tecnologia musicale: Filosofia, prassi e pedagogia

Titolo originale:

Leadership in Music Technology Education: Philosophy, Praxis, and Pedagogy

Contenuto del libro:

Leadership in Music Technology Education" esamina le questioni pedagogiche, socio-culturali e filosofiche che influenzano il curriculum, la ricerca e il processo decisionale in materia di tecnologia musicale nell'istruzione superiore.

Questo libro prende in considerazione una serie di argomenti all'avanguardia, tra cui l'impatto della pandemia di Covid-19, i concetti di sviluppo professionale, le partnership tra l'istruzione superiore e le industrie creative e culturali, e gli effetti della tecnologia sulla sostenibilità e sulla crisi climatica globale. Basandosi sulle teorie della leadership, tra cui quella trasformazionale, situazionale, del servitore e del modello di cambiamento sociale, il libro propone un nuovo modello, la Creative Industry Leadership, che considera gli aspetti socioculturali dell'educazione alla tecnologia musicale e mette in discussione le ideologie di parte che limitano le opportunità per un'ampia gamma di studenti e professionisti nel campo dell'istruzione e non solo. Inoltre, Leadership in Music Technology Education esamina le capacità di leadership informale degli educatori durante la pandemia di Covid-19 e come la pedagogia inclusiva espanda i confini creativi dell'insegnamento, dell'apprendimento e del fare musica per tutti.

Leadership in Music Technology Education è una lettura fondamentale per gli insegnanti di ingegneria audio e tecnologia musicale, nonché per i ricercatori nel campo dell'istruzione, della pedagogia musicale e dei campi correlati. È anche una lettura preziosa per chiunque sia interessato alla tecnologia musicale e alle sue numerose potenzialità.