Leadership autentica: Una discussione coinvolgente sul lavoro Lgbtq come culturalmente rilevante

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Titolo originale:

Authentic Leadership: An Engaged Discussion of Lgbtq Work as Culturally Relevant

Contenuto del libro:

Questo libro fornisce nuovi spunti di riflessione sui ruoli che le persone LGBTQ svolgono nella società e nelle varie organizzazioni. La letteratura è divisa in due sezioni.

La prima sezione comprende tre capitoli di amministratori dell'istruzione superiore, docenti e attivisti della comunità. I capitoli condividono narrazioni personali che descrivono le esperienze di vita di coloro che sono spesso emarginati nel mondo accademico. Ogni capitolo presenta aspetti personali e professionali della vita degli autori.

La sezione due comprende quattro capitoli che condividono le voci di persone normalmente escluse dalla ricerca.

L'identità di ogni autore è condivisa come un aspetto della sua ricerca. Gli autori presentano un'ampia gamma di questioni, sfide e preoccupazioni, supportate dalla letteratura precedente, organizzate intorno a diverse aree tematiche e destinate a colmare le lacune nelle nostre conoscenze su come la leadership LGBTQ è impegnata in diversi tipi di istituzioni e su come le esperienze influiscono sulla qualità della vita delle persone LGBTQ in tutta la comunità accademica.

Le loro identità complesse influenzano gli interessi di ricerca, i risultati e le interpretazioni. "Includere i temi della leadership, delle questioni LGBT, della spiritualità e della razza in un unico libro è di per sé un miracolo". - Lemuel W.

Watson "La prima cosa che ricordo mi è mancata quando sono arrivata al campus è stata la presenza di altre persone gender queer o transgender". - Shae Miller "La mia autorità è stata messa in discussione in classe; come persona queer/gender queer ho scelto di non ascoltare gli avvertimenti che mi dicevano di non fare coming out nelle mie classi" - Shae Milller "Essere non eterosessuali negli affari studenteschi può lasciare gli amministratori a sentirsi emarginati e soli nonostante le dichiarazioni di missione inclusive, le filosofie sulla diversità, i corsi di formazione per alleati e i motti che sposano". - Joshua Moon Johnson "Molti educatori che svolgono ruoli di giustizia sociale mettono da parte il proprio benessere per servire al meglio gli studenti.

Gli educatori possono sopportare solo un certo livello di oppressione istituzionale, culturale e individuale prima di andare incontro al burn-out e perdere la speranza". - Joshua Moon Johnson "Vivo all'incrocio delle mie identità.

Come uomo dell'Asia meridionale/Desi, queer, proveniente da una famiglia indù-bramina ortodossa della classe operaia, ed essendo il primo della mia famiglia a conseguire una laurea e un diploma, mi trovo spesso in spazi in cui non mi trovo bene". - Raja Bhattar.