Le storie contano: La complessità dell'autenticità culturale nella letteratura per ragazzi

Recensioni dei lettori

Il libro presenta una raccolta di saggi di vari artisti ed educatori che discutono di letteratura multiculturale. Presenta una serie di opinioni che riflettono sulle implicazioni della rappresentazione culturale nella letteratura, in particolare per quanto riguarda gli autori bianchi che scrivono sulle esperienze delle minoranze. Le discussioni sono descritte come coinvolgenti e politicamente impegnative.

Lettura indispensabile per gli educatori e gli editori, prospettive appassionate e diverse, informazioni illuminanti, consegna rapida e buone condizioni, come notato da alcuni lettori.

Qualche delusione per quanto riguarda le prospettive degli scrittori afroamericani, la mancanza di chiarezza riguardo all'applicabilità della discussione ai programmi scolastici delle scuole superiori e problemi di ordini errati segnalati da un cliente.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Stories Matter: The Complexity of Cultural Authenticity in Children's Literature

Contenuto del libro:

Questa raccolta mette in luce importanti eventi storici, dibattiti attuali e nuove domande e critiche sulla controversa questione dell'autenticità culturale nella letteratura per l'infanzia.

I contributi includono autori, illustratori, redattori, editori, educatori, bibliotecari e studiosi, tra cui Rudine Sims Bishop, Jacqueline Woodson, Susan Guevara, Kathryn Lasky, Henry Louis Gates Jr, Joel Taxel e Mingshui Cai. I saggi affrontano la responsabilità sociale degli autori, il ruolo dell'immaginazione e dell'esperienza nella scrittura per i giovani, la sensibilità e i valori culturali, l'autenticità dei contenuti e delle immagini, la libertà autoriale e il ruolo della letteratura in un'educazione multiculturale.

Una caratteristica notevole del libro è l'interazione tra i collaboratori: gli scrittori fanno riferimento ai testi, alle idee e alle posizioni degli altri nel volume, rendendolo una risorsa preziosa per gli insegnanti praticanti, i futuri insegnanti, i bibliotecari, gli educatori degli insegnanti o chiunque utilizzi la letteratura con i giovani.