Le scuole possono salvare le lingue indigene? Politiche e pratiche in quattro continenti

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Titolo originale:

Can Schools Save Indigenous Languages?: Policy and Practice on Four Continents

Contenuto del libro:

Questo volume offre uno sguardo attento a quattro casi di rivitalizzazione delle lingue indigene: Maori in Aotearoa/Nuova Zelanda, Saami in Scandinavia, Hh in Messico e Quechua e altre lingue indigene in America Latina.

I saggi degli esperti di ciascun caso sono a loro volta discussi in prospettiva internazionale da quattro esperti omologhi.