Le porte sbarrate: Storia dell'estensione universitaria ad Harvard, 1910-2009

Recensioni dei lettori

Le recensioni riflettono un'accoglienza positiva di “The Gates Unbarred”, sottolineando l'esplorazione approfondita della storia della Harvard Extension School e il suo impatto sull'istruzione superiore. Tuttavia, alcune critiche si concentrano sulla mancanza di spunti pratici per gli studenti attuali e sulla prospettiva da insider dell'autore, che può limitare una critica obiettiva.

Il libro fornisce un resoconto affascinante e informativo della storia della Harvard Extension School, mostrando il suo significato e le vite che ha trasformato. Molti recensori hanno lodato la qualità della scrittura, la narrazione dettagliata dell'evoluzione della scuola e le conoscenze interne dell'autore. Il libro è anche considerato una lettura essenziale per coloro che sono legati o interessati alla formazione continua.

I critici sostengono che il libro a volte manca di informazioni pratiche per gli studenti attuali e può tendere a un linguaggio promozionale sugli sviluppi recenti della Extension School. La prospettiva da insider dell'autore è vista come un limite, che potrebbe portare all'incapacità di analizzare criticamente alcuni aspetti dell'istituzione.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Gates Unbarred: A History of University Extension at Harvard, 1910-2009

Contenuto del libro:

The Gates Unbarred ripercorre l'evoluzione dell'University Extension ad Harvard dal movimento Lyceum di Boston alla sua creazione da parte del neo-presidente A. Lawrence Lowell nel 1910. Per un secolo l'University Extension ha fornito alla comunità l'accesso ad Harvard, compresa l'opportunità per donne e uomini di conseguire una laurea.

Nella sua storia, l'University Extension ha svolto un ruolo pionieristico nell'istruzione superiore continua americana: ha avviato corsi radiofonici educativi con professori di Harvard alla fine degli anni '40, seguiti da corsi televisivi collegiali a pagamento negli anni '50 e, più recentemente, da corsi dell'Harvard College disponibili online. Negli anni '60 è stato preparato un programma di studi biennale per la marina nucleare statunitense ("Polaris University") e all'inizio degli anni '70 l'Extension ha risposto alle esigenze della comunità raggiungendo Cambridge e Roxbury con speciali programmi applicati.

Questa storia non riguarda solo i programmi speciali, ma anche persone straordinarie, dagli illustri membri della facoltà di Harvard che insegnavano nelle serate di Harvard Yard ai singolari studenti che hanno conseguito titoli di studio, dal più giovane ALB all'età di diciotto anni, ai più anziani destinatari di ALB e ALM, entrambi di ottantanove anni, ed entrambi con record all'Università di Harvard.