Le parole francesi: Vocabolario, lezioni e argomenti di conversazione

Recensioni dei lettori

Le recensioni riflettono un'esperienza complessivamente positiva, ma indicano la necessità di un supporto audio. Gli utenti apprezzano gli esercizi interattivi che promuovono il coinvolgimento, in particolare nell'apprendimento del vocabolario nel contesto. Tuttavia, ci sono difficoltà nella pronuncia e nell'acquisizione del vocabolario.

⬤ Gli esercizi coinvolgenti aiutano a mantenere la motivazione
⬤ il formato interattivo consente agli utenti di verificare la propria comprensione
⬤ promuove l'apprendimento del vocabolario nel contesto
⬤ dà un senso di realizzazione dopo aver completato gli esercizi.

⬤ La mancanza di supporto audio è uno svantaggio significativo
⬤ gli studenti possono avere difficoltà con la pronuncia
⬤ alcuni vocaboli sono difficili e poco familiari per i principianti
⬤ richiede una forte motivazione e la comprensione delle strutture di base delle frasi per progredire in modo efficiente.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Les mots français: Vocabulaire, lectures et sujets de conversation

Contenuto del libro:

Les mots franais: Vocabulaire, lectures et sujets de conversation presenta una panoramica chiara, approfondita e sistematica del vocabolario francese moderno su una varietà di argomenti.

Scritto nella lingua di arrivo, ognuno dei 32 capitoli è suddiviso nelle seguenti sezioni, con traduzioni in inglese per facilitare il processo di apprendimento: - vocabolario di base (vocabulaire de base) - vocabolario supplementare (vocabulaire supplmentaire) - vocabolario correlato (vocabulaire apparent) - espressioni idiomatiche, modi di dire e proverbi (proverbes et expressions) - letture culturali (lectures). Il libro comprende una serie di esercizi comunicativi e frasi di esempio, mentre una chiave di risposta e le flashcard sono disponibili online.

Si tratta di una lettura essenziale per gli studenti di livello A2-C2 del Quadro comune europeo per le lingue e di livello intermedio-avanzato della scala di competenza ACTFL.