Le nostre scuole: Migliorare il meglio del passato

Recensioni dei lettori

Il libro “About Our Schools” fornisce un esame ambizioso e approfondito del sistema educativo in Inghilterra, combinando una ricca narrazione con un'analisi basata su dati concreti. Sebbene contenga intuizioni significative e sia considerato un potenziale punto di svolta per la riforma dell'istruzione, la sua lunghezza e alcune critiche a figure politiche generano sentimenti contrastanti nei lettori.

⬤ Analisi approfondita del sistema educativo
⬤ prosa ricca e coinvolgente
⬤ contributi di importanti attori del settore educativo
⬤ argomentazioni basate sull'evidenza
⬤ evidenzia questioni importanti come le esclusioni e l'impatto della pandemia
⬤ potenzialmente trasformativo se preso sul serio dai politici.

⬤ Il libro è molto lungo (oltre 600 pagine), il che lo rende una lettura pesante
⬤ alcuni hanno ritenuto che non criticasse pienamente alcune figure politiche
⬤ e alcune sezioni sono state considerate deludenti o prolisse.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

About Our Schools: Improving on Previous Best

Contenuto del libro:

Attraverso interviste rivelatrici con la maggior parte dei principali protagonisti dell'istruzione dal discorso di Ruskin di Jim Callaghan nel 1976, compresi quasi tutti i Segretari di Stato, Sir Tim Brighouse e Mick Waters esplorano diverse rivoluzioni nell'istruzione pubblica.

Nel farlo, estraggono ciò che possiamo imparare dalle osservazioni raccolte e valutano dove dovremmo andare da qui per consentire agli insegnanti e alle scuole di aumentare le competenze, l'apprendimento e gli orizzonti di ciascuno dei loro studenti, indipendentemente dai loro talenti, sfide, vantaggi o problemi.

Tim e Mick hanno entrambi trascorso una vita nell'ambito dell'istruzione pubblica, prima come alunni, poi come insegnanti e infine in varie posizioni di leadership e di definizione delle politiche, sia all'interno che all'esterno delle scuole. About Our Schools nasce dal loro comune amore per l'istruzione e dal loro apprezzamento per il modo in cui la scuola può essere un elemento di trasformazione nella vita dei bambini e dei giovani.