Le migliori pratiche nell'educazione dei plusdotati: Una guida basata sull'evidenza

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa molto apprezzata che raccoglie le ultime ricerche sulle migliori pratiche nell'educazione dei plusdotati. I recensori apprezzano le sue basi empiriche e il background teorico che fornisce, ma alcuni criticano la mancanza di strategie pratiche e immediatamente applicabili e di idee concrete per le lezioni.

⬤ Ben studiato
⬤ fornisce una solida base e una guida autorevole sulle migliori pratiche
⬤ vantaggioso per educatori e genitori
⬤ suggerimenti chiari e concisi per l'attuazione del programma.

⬤ Manca di applicazioni pratiche e di idee specifiche per lezioni/unità
⬤ può essere troppo teorico per alcuni
⬤ non è immediatamente utile per l'implementazione in classe
⬤ alcuni recensori lo hanno trovato vago sulle effettive migliori pratiche.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Best Practices in Gifted Education: An Evidence-Based Guide

Contenuto del libro:

Vincitore del Legacy Award per l'educazione ai talenti, Best Practices in Gifted Education fornisce consigli concisi, aggiornati e basati sulla ricerca a educatori, amministratori e genitori di giovani dotati e di talento. Le 29 pratiche incluse in questo volume sono il risultato di un ampio esame della ricerca educativa su ciò che funziona con i giovani di talento. L'interesse per gli studenti culturalmente diversi e a basso reddito, i mezzi per identificare i talenti e la necessità di un curriculum che sfidi in modo appropriato i giovani ad alto potenziale costituiscono solo alcune delle 29 pratiche.

Ogni pratica è organizzata in un capitolo contenente due sezioni: Cosa sappiamo e Cosa possiamo fare. La prima sezione descrive brevemente la pratica e riassume la ricerca. La seconda sezione suggerisce le azioni che un genitore, un insegnante o un amministratore potrebbero intraprendere a casa, in classe o a scuola. Il libro è un must per coloro che desiderano una guida che faccia da collegamento tra la ricerca e l'azione pratica nell'educazione dei plusdotati.

Pubblicazione dell'Associazione Nazionale per i Bambini Dotati (Washington, DC). Questa designazione indica che il libro è stato sviluppato congiuntamente con la NAGC e che supera i più alti standard di studio, ricerca e pratica.