Le guerre degli insegnanti: una storia della professione più combattuta d'America

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una prospettiva storica approfondita sull'insegnamento negli Stati Uniti, esplorando le sfide e i cambiamenti avvenuti nel corso degli anni. Evidenzia i problemi persistenti che gli insegnanti devono affrontare, l'evoluzione delle politiche educative e la percezione che la società ha della professione. Sebbene il contenuto sia ricco e perspicace, alcuni lettori hanno notato che potrebbe essere più lungo in alcune parti e meno prescrittivo sulle soluzioni future.

⬤ Panoramica storica ben studiata dell'insegnamento negli Stati Uniti
⬤ Analisi perspicace delle sfide educative persistenti.
⬤ Stile di scrittura coinvolgente che illumina la professione.
⬤ Fornisce “pepite” di informazioni sorprendenti e istruttive.
⬤ Visione equilibrata che include sia i successi che i fallimenti nel campo dell'istruzione.
⬤ Riflette le continue lotte per il rispetto e la legittimità della professione di insegnante.

⬤ Alcuni lettori hanno trovato alcuni capitoli prolissi.
⬤ Il libro potrebbe non offrire soluzioni concrete per il miglioramento futuro.
⬤ Alcuni lettori hanno notato che la loro copia del libro è arrivata in cattive condizioni, il che ha sminuito la loro esperienza.
⬤ La trattazione del confronto con i sistemi educativi di altri Paesi è limitata.

(basato su 192 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Teacher Wars: A History of America's Most Embattled Profession

Contenuto del libro:

NEW YORK TIMES BESTSELLER - Una storia innovativa di 175 anni di istruzione americana che mette in luce le lezioni del passato per i dilemmi che affrontiamo oggi - e illumina brillantemente la strada da seguire per le scuole pubbliche.

“(Un) resoconto vivace” -- New York Times Book Review.

In The Teacher Wars, una storia ricca, vivace e senza precedenti dell'insegnamento nella scuola pubblica, Dana Goldstein rivela che gli insegnanti sono in lotta da quasi due secoli. L'autrice scopre le sorprendenti radici delle questioni più scottanti, dalla cattedra degli insegnanti alle charter school, e scopre che le recenti idee popolari per migliorare le scuole - l'istituzione della retribuzione per merito, la valutazione degli insegnanti in base ai punteggi dei test degli studenti, la classificazione e il licenziamento degli insegnanti veterani e il reclutamento di laureati “d'élite” per insegnare - sono tutti approcci che sono stati sperimentati in passato senza produrre cambiamenti diffusi.