Le competenze giuste per il lavoro?

Titolo originale:

The Right Skills for the Job?

Contenuto del libro:

La creazione di posti di lavoro e l'aumento della produttività sono in cima all'agenda dei politici di tutto il mondo. L'accumulo di conoscenze e competenze è riconosciuto come elemento centrale di questo processo. I lavoratori più istruiti non solo hanno migliori opportunità di impiego, guadagnano di più e hanno lavori più stabili e gratificanti, ma sono anche più adattabili e mobili. I lavoratori che acquisiscono maggiori competenze rendono anche gli altri lavoratori e il capitale più produttivi e, all'interno dell'azienda, facilitano l'adattamento, l'adozione e infine l'invenzione di nuove tecnologie. Tutto ciò è fondamentale per consentire la diversificazione economica, la crescita della produttività e, in ultima analisi, l'aumento del tenore di vita della popolazione. Il presente rapporto propone nuove idee su come costruire e migliorare le competenze rilevanti per il lavoro, concentrandosi su tre tipi di programmi di formazione per gli individui che stanno abbandonando il sistema scolastico formale generale o che sono già nel mercato del lavoro: l'istruzione e la formazione tecnica e professionale (TVET) pre-occupazione

formazione sul lavoro (OJT)

E programmi attivi del mercato del lavoro (ALMP) legati alla formazione. Diversi studi precedenti hanno discusso alcuni dei difetti dei sistemi attuali e delineato opzioni di riforma. Di conseguenza, si è passati dall'investimento in corsi di formazione pre-professionale a programmi per migliorare l'accesso e la qualità dell'istruzione secondaria generale. Si è anche chiesto di incoraggiare un maggiore coinvolgimento del settore privato nell'offerta di formazione, insieme a una maggiore attenzione alla qualità e alla pertinenza dei contenuti. Uno dei risultati è stata la spinta a ripensare la governance e le modalità di finanziamento degli istituti di formazione. Tuttavia, le politiche generali a questi tre livelli dei sistemi di formazione rimangono scollegate e non è stato creato un quadro integrato che le colleghi alle carenze del mercato e del governo che devono essere affrontate. Questo libro offre due importanti contributi. In primo luogo, analizza in modo approfondito i tipi di fallimenti del mercato e del governo che possono portare a un sottoinvestimento nella formazione o all'offerta di competenze non immediatamente rilevanti per il mercato del lavoro. In secondo luogo, basandosi sull'analisi dei limiti dei mercati e dei governi e sui risultati di studi di caso e di recenti valutazioni d'impatto, il rapporto sviluppa nuove idee per migliorare la progettazione e le prestazioni degli attuali sistemi di formazione.